Kamu Mülakat
Doğru / Yanlış Sınavı

Öğretmen - Kurum Görevleri Doğru/Yanlış Sınavı

Kurum Görevleri konusunda mülakat pratiği için hazırlanmış test.

Bakanlık
Milli Eğitim Bakanlığı
Konu
Kurum Görevleri
Soru
92
Süre
69 dk
Kalan süre

1 Milli Eğitim Bakanlığı personeli kişisel yakınlığı olan kişilere resmi süreçlerde öncelik tanıyabilir.

2 Öğretmen görevinde kişisel veriler yalnızca görev amacıyla ve yetki sınırında kullanılmalıdır.

3 Öğretmen görevinde kişisel verilerin sosyal medya veya özel mesajlarla paylaşılması uygundur.

4 Öğretmen için kriz anında ilk yaklaşım güvenlik, koordinasyon ve resmi talimatlara uyumdur.

5 Öğretmen kriz anında görev yerini bilgilendirme yapmadan terk edebilir.

6 Öğretmen mülakatında bilmediği konuda kesin bilgi uydurmak olumlu değerlendirilir.

7 Öğretmen görevinde ekip çalışması bilgi paylaşımı ve görev sınırlarına saygı ile güçlenir.

8 Öğretmen görevinde vatandaşla tartışmayı kişiselleştirmek iletişim becerisini gösterir.

9 Milli Eğitim Bakanlığı içinde resmi yazışmalar açık, kısa, saygılı ve nesnel olmalıdır.

10 Öğretmen ekip çalışmasında bilgi saklamak iş akışını hızlandırır.

11 kriz yönetimi alanında vatandaş yanlış bilgiye sahipse görevli resmi kaynağa dayalı açıklama yapmalıdır.

12 kayıt ve raporlama sürecinde resmi kaynak yerine duyum ve alışkanlıklar esas alınmalıdır.

13 Milli Eğitim Bakanlığı personeli kamu kaynaklarını kişisel ihtiyaçları için sınırsız kullanabilir.

14 resmi yazışma işleminde süre baskısı olsa bile kritik kontrol adımları korunmalıdır.

15 Öğretmen için ölçülülük ilkesi görevin gerektirdiği kadar ve hukuka uygun müdahale anlamına gelir.

16 Öğretmen stres altında prosedürü bırakıp tamamen içgüdüsel hareket etmelidir.

17 Öğretmen vatandaş şikayetini kayıt altına alıp yetkili sürece yönlendirmelidir.

18 Milli Eğitim Bakanlığı personeli resmi yazışmada suçlayıcı ve duygusal ifadeler kullanmalıdır.

19 vatandaş iletişimi konusunda vatandaşın yanlış bilgisi görevli tarafından onaylanmalıdır.

20 Öğretmen için vatandaşla iletişimde tarafsızlık, nezaket ve açık bilgilendirme beklenir.

21 etik davranış konusunda kayıt tutmak kamu hizmetinde zorunlu değildir.

22 Milli Eğitim Bakanlığı personeli işlem ve kararlarını kayıt altına alarak hesap verebilirliği güçlendirir.

23 denetim hazırlığı işleminde eksik belge varsa açıklama yapılmadan başvuru tamamen yok sayılmalıdır.

24 Milli Eğitim Bakanlığı hizmetlerinde eşitlik ilkesi benzer başvurularda aynı standardın uygulanmasını gerektirir.

25 Milli Eğitim Bakanlığı personeli denetim geldiğinde eksik belgeleri gizlemelidir.

26 vatandaş iletişimi alanında hata fark edilirse kurum imajı için hata saklanmalıdır.

27 Öğretmen görevinde belge güvenliği yetkisiz erişimi önleyecek şekilde sağlanmalıdır.

28 Milli Eğitim Bakanlığı hizmetlerinde eşitlik ilkesi kişiye göre farklı kural uygulanmasını gerektirir.

29 Öğretmen için liyakat; bilgi, beceri, disiplin ve sorumluluk bilinciyle hareket etmeyi gerektirir.

30 Öğretmen görev sınırını aşarak her konuda tek başına karar vermelidir.

31 Öğretmen görevinde stres yönetimi için prosedüre bağlı kalmak ve gerektiğinde destek istemek doğrudur.

32 belge kontrolü ile ilgili şikayetler kayıt altına alınmadan sözlü olarak kapatılmalıdır.

33 Milli Eğitim Bakanlığı personeli çıkar çatışması riskini amirine bildirerek uygun yönlendirme istemelidir.

34 Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde arşiv düzeni sadece fiziksel dolapların dolu görünmesi için önemlidir.

35 takım çalışması konusunda denetim yapılırsa kayıt, belge ve işlem dayanaklarının düzenli sunulması gerekir.

36 risk değerlendirmesi işleminde hızlı olmak için belge doğrulaması tamamen atlanabilir.

37 Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde hizmet standardı öngörülebilir, ölçülebilir ve eşit hizmet sunumunu destekler.

38 Öğretmen için hesap verebilirlik, yapılan işlemlerin kayıtsız yürütülmesi anlamına gelir.

39 Öğretmen görevinde çıkar çatışması varsa bunu gizlemek kurum sadakati sayılır.

40 Milli Eğitim Bakanlığı personeli kişisel yakınlığı olan kişilere resmi süreçlerde öncelik tanıyabilir.

41 Öğretmen görevinde kişisel veriler yalnızca görev amacıyla ve yetki sınırında kullanılmalıdır.

42 Öğretmen görevinde kişisel verilerin sosyal medya veya özel mesajlarla paylaşılması uygundur.

43 Öğretmen için kriz anında ilk yaklaşım güvenlik, koordinasyon ve resmi talimatlara uyumdur.

44 Öğretmen kriz anında görev yerini bilgilendirme yapmadan terk edebilir.

45 Öğretmen mülakatında bilmediği konuda kesin bilgi uydurmak olumlu değerlendirilir.

46 Öğretmen görevinde ekip çalışması bilgi paylaşımı ve görev sınırlarına saygı ile güçlenir.

47 Öğretmen görevinde vatandaşla tartışmayı kişiselleştirmek iletişim becerisini gösterir.

48 Milli Eğitim Bakanlığı içinde resmi yazışmalar açık, kısa, saygılı ve nesnel olmalıdır.

49 Öğretmen ekip çalışmasında bilgi saklamak iş akışını hızlandırır.

50 gizlilik ve veri güvenliği alanında vatandaş yanlış bilgiye sahipse görevli resmi kaynağa dayalı açıklama yapmalıdır.

51 etik davranış sürecinde resmi kaynak yerine duyum ve alışkanlıklar esas alınmalıdır.

52 Milli Eğitim Bakanlığı personeli kamu kaynaklarını kişisel ihtiyaçları için sınırsız kullanabilir.

53 hizmet standardı işleminde süre baskısı olsa bile kritik kontrol adımları korunmalıdır.

54 Öğretmen için ölçülülük ilkesi görevin gerektirdiği kadar ve hukuka uygun müdahale anlamına gelir.

55 Öğretmen stres altında prosedürü bırakıp tamamen içgüdüsel hareket etmelidir.

56 Öğretmen vatandaş şikayetini kayıt altına alıp yetkili sürece yönlendirmelidir.

57 Milli Eğitim Bakanlığı personeli resmi yazışmada suçlayıcı ve duygusal ifadeler kullanmalıdır.

58 kayıt ve raporlama konusunda vatandaşın yanlış bilgisi görevli tarafından onaylanmalıdır.

59 Öğretmen için vatandaşla iletişimde tarafsızlık, nezaket ve açık bilgilendirme beklenir.

60 belge kontrolü konusunda kayıt tutmak kamu hizmetinde zorunlu değildir.

61 Milli Eğitim Bakanlığı personeli işlem ve kararlarını kayıt altına alarak hesap verebilirliği güçlendirir.

62 risk değerlendirmesi işleminde eksik belge varsa açıklama yapılmadan başvuru tamamen yok sayılmalıdır.

63 Milli Eğitim Bakanlığı hizmetlerinde eşitlik ilkesi benzer başvurularda aynı standardın uygulanmasını gerektirir.

64 Milli Eğitim Bakanlığı personeli denetim geldiğinde eksik belgeleri gizlemelidir.

65 kriz yönetimi sürecinde hata fark edilirse durum saklanmadan amire bildirilmeli ve düzeltici işlem başlatılmalıdır.

66 kayıt ve raporlama alanında hata fark edilirse kurum imajı için hata saklanmalıdır.

67 Öğretmen görevinde belge güvenliği yetkisiz erişimi önleyecek şekilde sağlanmalıdır.

68 Milli Eğitim Bakanlığı hizmetlerinde eşitlik ilkesi kişiye göre farklı kural uygulanmasını gerektirir.

69 Öğretmen için liyakat; bilgi, beceri, disiplin ve sorumluluk bilinciyle hareket etmeyi gerektirir.

70 Öğretmen görev sınırını aşarak her konuda tek başına karar vermelidir.

71 Öğretmen görevinde stres yönetimi için prosedüre bağlı kalmak ve gerektiğinde destek istemek doğrudur.

72 denetim hazırlığı ile ilgili şikayetler kayıt altına alınmadan sözlü olarak kapatılmalıdır.

73 Milli Eğitim Bakanlığı personeli çıkar çatışması riskini amirine bildirerek uygun yönlendirme istemelidir.

74 Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde arşiv düzeni sadece fiziksel dolapların dolu görünmesi için önemlidir.

75 vatandaş iletişimi işleminde hızlı olmak için belge doğrulaması tamamen atlanabilir.

76 Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde hizmet standardı öngörülebilir, ölçülebilir ve eşit hizmet sunumunu destekler.

77 Öğretmen için hesap verebilirlik, yapılan işlemlerin kayıtsız yürütülmesi anlamına gelir.

78 Öğretmen görevinde çıkar çatışması varsa bunu gizlemek kurum sadakati sayılır.

79 Milli Eğitim Bakanlığı personeli kişisel yakınlığı olan kişilere resmi süreçlerde öncelik tanıyabilir.

80 Öğretmen görevinde kişisel veriler yalnızca görev amacıyla ve yetki sınırında kullanılmalıdır.

81 Öğretmen görevinde kişisel verilerin sosyal medya veya özel mesajlarla paylaşılması uygundur.

82 Öğretmen için kriz anında ilk yaklaşım güvenlik, koordinasyon ve resmi talimatlara uyumdur.

83 Öğretmen kriz anında görev yerini bilgilendirme yapmadan terk edebilir.

84 Öğretmen mülakatında bilmediği konuda kesin bilgi uydurmak olumlu değerlendirilir.

85 Öğretmen görevinde ekip çalışması bilgi paylaşımı ve görev sınırlarına saygı ile güçlenir.

86 Öğretmen görevinde vatandaşla tartışmayı kişiselleştirmek iletişim becerisini gösterir.

87 Milli Eğitim Bakanlığı içinde resmi yazışmalar açık, kısa, saygılı ve nesnel olmalıdır.

88 Öğretmen ekip çalışmasında bilgi saklamak iş akışını hızlandırır.

89 resmi yazışma alanında vatandaş yanlış bilgiye sahipse görevli resmi kaynağa dayalı açıklama yapmalıdır.

90 belge kontrolü sürecinde resmi kaynak yerine duyum ve alışkanlıklar esas alınmalıdır.

91 Milli Eğitim Bakanlığı personeli kamu kaynaklarını kişisel ihtiyaçları için sınırsız kullanabilir.

92 takım çalışması işleminde süre baskısı olsa bile kritik kontrol adımları korunmalıdır.

Cevaplarınızı kontrol edin. Bitirdiğinizde sonuç ve konu önerileriniz hazırlanır.

Bakanlık Odaklı Hazırlık

Popüler Bakanlıklar ve Mülakat Kadroları

Bakanlık bazlı mülakat soruları ve kurum içi alım yapılan popüler kadrolara hızlı erişin.

Adalet Bakanlığı mülakat kadroları grafik görseli
Popüler Bakanlık
Adalet Bakanlığı Sözlü mülakat soruları ve kadro rehberi
CTE Hemşire Mülakat soruları İcra Katibi Mülakat soruları İnfaz Koruma Memuru Mülakat soruları
Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı mülakat kadroları grafik görseli
Popüler Bakanlık
Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı Sözlü mülakat soruları ve kadro rehberi
ASDEP Personeli Mülakat soruları Çocuk Gelişimci Mülakat soruları Sosyal Çalışmacı Mülakat soruları
Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı mülakat kadroları grafik görseli
Popüler Bakanlık
Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı Sözlü mülakat soruları ve kadro rehberi
İş Müfettiş Yardımcısı Mülakat soruları İŞKUR Memuru Mülakat soruları SGK Memuru Mülakat soruları