Sözleşmeli Personel Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Rastgele konu değiştirmek

A D) Yürütmeyi durdurma davası

B A) İptal davası

C B) Tam yargı davası

D C) Disiplin davası

A Geleneksel arşivleme yöntemleri ve dosyalama sistemleri hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmak

B Yabancı dil bilgisi seviyesini artırarak uluslararası projelerde yer almak

C Sosyal medya platformlarında aktif rol alarak bakanlığın tanıtımını yapmak

D Dijital okuryazarlık ve bakanlık tarafından kullanılan eğitim teknolojileri yazılımları

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Anlaşmazlığın çözümü için kendi kişisel deneyimlerinden yola çıkarak taraflara tavsiyelerde bulunmalıdır.

B Her iki veliye de eşit mesafede durarak, çözüm için kişisel görüş veya yorum belirtmekten kaçınmalı ve konuyu yetkili bir üst amire aktarmalıdır.

C Velilerden birinin haklı olduğunu düşünse dahi, diğer veliyi mağdur etmemek adına her iki tarafın da taleplerini eşit şekilde değerlendirmelidir.

D Velilerin siyasi görüşlerini dikkate almadan, sadece yasal mevzuat çerçevesinde hareket etmelidir.

A Hizmet alanlarla ilişkilerinde hiçbir şekilde kişisel ilişkilerini veya siyasi görüşlerini etkili kılmaması.

B Kamu kaynaklarını, görev tanımında olmasa da kişisel ulaşım ihtiyacını karşılamak üzere kullanması.

C Görevi gereği elde ettiği bilgileri, kendi ticari faaliyetlerini geliştirmek amacıyla kullanması.

D Kendisine hizmet götürülen bir vatandaştan, işini hızlandırmak adına gayriresmi yollardan menfaat temin etmesi.

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Meslektaşları arasında bilgi birikimiyle öne çıkarak liderlik rolünü üstlenmek.

B Bakanlığın genel hedeflerini daha iyi anlayarak kendi görevini bu hedefler doğrultusunda daha etkin bir şekilde yerine getirmek.

C Sadece kendi görev tanımı dışındaki işlere müdahale etme yetkinliği kazanmak.

D Kariyerinde hızla yükselerek yönetici pozisyonlarına gelmek.

A Görevlerini daha etkin bir şekilde yerine getirmesini ve diğer birimlerle koordinasyonu sağlamasını.

B Kurum içi hiyerarşiyi daha iyi anlamasını ve itiraz haklarını kullanmasını.

C Mevzuat değişikliklerini takip ederek kişisel gelişimini desteklemesini.

D Sadece kendi departmanının işleyişine odaklanarak verimliliği artırmasını.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Bakanlıkça sunulan hizmet içi eğitimlere aktif katılım göstermek ve öğrenilenleri görevlerde uygulamak

B Mesleki gelişim faaliyetlerinin kariyerinizde bir etkisi olmayacağını düşünerek bu alanlara zaman ayırmamak

C Eğitimlere katılmak yerine, deneyimli meslektaşlarınızdan 'kulaktan dolma' bilgiler edinmek

D Mesleki gelişim için sadece kişisel ilgi alanlarınıza yönelik çevrimiçi kurslara katılmak

A Kadrolu memurlara uygulanan disiplin cezaları sözleşmeli personele doğrudan uygulanamaz, farklı bir sistem mevcuttur.

B Sözleşmeli personele, 657 sayılı Kanun'da yer alan uyarma, kınama ve aylıktan kesme cezaları uygulanabilir.

C Sözleşmeli personele disiplin cezası olarak sadece sözleşmesinin yenilenmemesi müeyyidesi uygulanır.

D Sözleşmeli personele, işlediği disiplin suçunun niteliğine göre uyarma, kınama ve sözleşmenin feshi cezaları uygulanabilir.

A Gizlilik ihlali ve güveni kötüye kullanma

B Mali sorumlulukların ihlali

C Tarafsızlık ilkesinin ihlali

D Objektiflik ilkesinin ihlali

A Konuyla ilgili diğer personelden görüş alarak hareket etmelidir.

B Görevi kendi inisiyatifiyle yerine getirmeli ve sonrasında amirine bilgi vermelidir.

C Durumu hemen amirine bildirerek talimat beklemelidir.

D Görev tanımında olmadığı gerekçesiyle bu talebi reddetmelidir.

A Şikayetleri kişisel olarak algılayıp, savunmacı bir tavır sergilemek

B Hizmet kalitesinin artırılmasının sadece üst düzey yöneticilerin görevi olduğunu düşünerek pasif kalmak

C Görev tanımınızla ilgili konularda vatandaşlardan gelen geri bildirimleri dikkatle dinleyip, ilgili birimlere iletmek ve çözüm önerileri sunmak

D Vatandaşların taleplerini kendi kişisel inisiyatifinizle ve bakanlık prosedürlerine uymadan karşılamak

A Etik kuralların kendisi için bağlayıcı olmadığını düşünerek hareket etmek

B Durumu etik kurallara uygun olarak değerlendirip, gerekli bildirimleri yapmak

C Durumu arkadaşlarıyla konuşarak kişisel bir çözüm bulmaya çalışmak

D Karşılaştığı durumu görmezden gelerek görevine devam etmek

A Bilgi edinme hakkını kullanarak, işlemin hukuka uygunluğunu sorgulamak üzere Bakanlık Hukuk Müşavirliği'ne başvurmalıdır.

B Mevzuata aykırı işlemi yapan kişiyi doğrudan uyararak, işlemi düzeltmesini talep etmelidir.

C Durumu derhal, yazılı bir dilekçe ile Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü'ne bildirmelidir.

D Konuyu öncelikle kendi birimindeki en yakın üst amirine veya yetkili disiplin amirine yazılı olarak bildirmelidir.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Teklifin geçerli olup olmadığını öğrenmek için okul müdürüne danışmalıdır.

B Teklifi kibarca reddedip durumu derhal amirine bildirmelidir.

C Veliyi memnun etmek amacıyla teklifi kabul edip durumu daha sonra raporlamalıdır.

D Teklifin ne kadar olduğunu sorup pazarlık yapmaya çalışmalıdır.

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Hafta sonları, kendi uzmanlık alanıyla ilgili bir sempozyuma dinleyici olarak katılması.

B Mesai saatleri dışında, Milli Eğitim Bakanlığı'nın izni olmaksızın ücret karşılığı özel ders vermesi.

C Kendi isteğiyle, herhangi bir karşılık beklemeksizin bir kamu yararına derneğin faaliyetlerinde gönüllü olarak yer alması.

D Bakanlık tarafından onaylanan bir hizmet içi eğitim programına katılarak sertifika alması.

A Mevzuatta kendi lehine yorumlayabileceği bir madde bularak bu maddeyi görevini yaparken önceliklendirmesi.

B Görev tanımında yer almayan ancak amirinden gelen bir talimatı, mevzuata uygunluğunu sorgulamadan derhal yerine getirmesi.

C Görevini yaparken karşılaştığı mevzuata aykırı bir durumu, işlerin aksamaması adına görmezden gelmesi.

D Yürürlükteki mevzuat hükümlerini dikkatle inceleyerek görevlerini bu hükümler doğrultusunda icra etmesi.

A Sadece kendi departmanının bilgilerini paylaşmakla sınırlı kalmak

B Kurumun sözcüsü olarak tüm açıklamaları yapmak

C İletişim süreçlerinde tamamen pasif bir rol üstlenmek

D Kurumsal değerleri ve misyonu yansıtan, güvenilir bir iletişim köprüsü olmak

A Hizmette verimsizlik.

B Saygısızlık ve kaba davranış ihlali.

C Gizlilik ve sır saklama yükümlülüğünün ihlali.

D Görev ihmali ve savsaklama.

A Karşıdaki kişinin görüşlerini küçümseyerek veya alaycı bir üslupla cevap vermek.

B Vatandaşın şikayetini dinlerken, konunun kendisiyle ilgili olmadığını belirterek ilgisiz tavır sergilemek.

C Hizmet alan kişiye karşı sabırlı, anlayışlı ve çözüm odaklı bir yaklaşımla iletişim kurmak.

D Yoğunluk bahanesiyle hizmet alan kişiye kısa ve ilgisiz cevaplar vermek.

A Kamu görevlileri,; (a) "...; (b) "...

B Devlet memurları,; (a) "...; (b) "...

C Sözleşmeli personel,; (a) "...; (b) "...

D Tüm kamu çalışanları,; (a) "...; (b) "...

A Kişisel yorumlarını ve spekülasyonlarını basına sızdırmak

B Sadece önceden hazırlanmış ve onaylanmış bilgileri aktarmak

C Basın mensuplarının sorularını yanıtsız bırakarak kaçamak cevaplar vermek

D Bakanlığın yetkili sözcüsünün belirlediği sınırlar içinde, açık ve anlaşılır bilgi vermek

A Kişisel zaman yönetimi becerisini iyileştirme.

B Sosyal medya etkileşimini artırma.

C Sürekli öğrenme ve mesleki gelişim.

D Problem çözme yeteneğini güçlendirme.

A Görevini yaparken tarafsız ve eşitlikçi bir tutum sergilemek.

B Mevzuata uygun olarak verilen görevleri eksiksiz ve zamanında yapmak.

C Kurumun gizli kalması gereken bilgilerini yetkisiz kişilerle paylaşmak.

D Kurumun amaçları ve değerleri doğrultusunda hareket etmek.

A Durumu görmezden gelerek, sorumluluğu üstlerinden veya ilgili birimlerden kaçınmak.

B Tespit ettiği aykırılığı, doğrudan kamuoyuna veya basına açıklamak.

C Kendi başına durumu düzeltmeye çalışmak, ancak bu çaba başarısız olursa bildirimde bulunmak.

D Durumu, yazılı veya sözlü olarak öncelikle en yakın amirine veya ilgili birime bildirmek.

A Rastgele konu değiştirmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Görevi yerine getirirken öncelikle ilgili mevzuata ve amirinden aldığı talimatlara uygun hareket etmek.

B Görevi yerine getirmeden önce, bu durumun ilerideki kariyerine etkilerini düşünerek karar vermek.

C Verilen görevin kendi görev tanımında yer almadığını belirterek kesinlikle reddetmek.

D Görevi kendi yorumuna göre yapmak ve sonuçlarından sorumlu olmamak.

A Gizlilik derecesi yüksek bilgilere erişim sağlayarak, bunları ilgisiz kişilerle paylaşmak

B Görevlendirildiğiniz birimdeki süreçlerin işleyişini anlayıp, iyileştirme önerileri sunmak için bilgi toplamak

C Sosyal medya üzerinden bakanlığın faaliyetlerini sürekli olarak eleştirel bir dille yorumlamak

D Bakanlığın web sitesindeki tüm bilgileri ezberleyerek, her türlü soruya anında yanıt verebilmek

A Yalnızca kendi mesleki becerilerini geliştirmeye odaklanmak

B Mesai saatleri dışında kurumla ilgili herhangi bir bilgi paylaşımından kaçınmak

C Kurum içi iletişimde ve dışarıya karşı davranışlarında profesyonel bir tutum sergilemek

D Makam araçlarını ve diğer kurumsal kaynakları kişisel işlerinde kullanmak

A Şikayetlerin kaynağını bulmak için velilerle kişisel olarak görüşüp onları ikna etmeye çalışmalıdır.

B Şikayetleri üst makamlara iletmeden önce kendi başına bir çözüm üretmeye çalışmalıdır.

C Velilerin beklentilerini karşılamak için projenin aksamasına neden olsa bile şikayetleri haklı bulmalıdır.

D Objektif verilere, mevcut mevzuata ve proje hedeflerine dayanarak adil bir değerlendirme yapmalıdır.

A Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

B Strateji Geliştirme Başkanlığı

C İçişleri Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü

D Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

A Rastgele konu değiştirmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Bakanlığın mali kaynaklarının yönetimi ve bütçe planlaması.

B Teknolojik altyapının güçlendirilmesi ve dijital dönüşüm süreçleri.

C Eğitim politikalarının uygulanması ve eğitim hizmetlerinin yürütülmesi.

D Uluslararası ilişkilerin geliştirilmesi ve kültürel etkinlikler düzenlenmesi.

A Geri bildirim veren kişinin kimliğini gizli tutarak yorumları değerlendirmek

B Geri bildirimleri doğrudan amirine iletmeden önce kendi süzgecinden geçirmek

C Yapıcı eleştirileri kişisel algılamadan, hizmetin geliştirilmesine odaklanmak

D Geri bildirimleri sadece olumlu olanları dikkate almak

A Hizmet verdiği kişilerin siyasi görüşlerine göre önceliklendirme yapmak

B Her vatandaşa eşit ve adil davranarak, kişisel görüş ve önyargılardan uzak durmak

C Kendi sendikal veya siyasi görüşlerini temsil eden davranışlarda bulunmak

D Sadece tanıdığı veya referans gösterdiği kişilere daha hızlı hizmet sunmak

A Devlet sırlarını açıklayarak kamuoyunu bilgilendirmesi.

B Görev yerinde siyasi gösterilere katılması.

C Herhangi bir siyasi parti lehine propaganda yapması.

D Devletin ve Anayasa'nın bütünlüğüne ve); (b) Türkiye Cumhuriyeti'nin milli; (c) Milletin...

A Özel hayatındaki; (a) "...; (b) "...

B Görevi gereği; (a) "...; (b) "...

C Kendi siyasi görüşlerini; (a) "...; (b) "...

D Hizmet verdiği}; (a) "...; (b) "...

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Kurum içi verimliliği artırmak ve görevler arası koordinasyonu sağlamak

B Kişisel kariyer planlamasını daha etkin yapabilmek

C Yalnızca kendi biriminin performansını ölçebilmek

D Bakanlığın yıllık faaliyet raporlarını hazırlayabilmek

A Kişisel inançları doğrultusunda mevzuatı yorumlayarak uygulamak.

B Kurumun işleyişine dair mevzuat hükümlerine riayet etmek.

C Verilen görevleri mevzuata uygun olarak yerine getirmek.

D Mevzuatın gerektirdiği yazışma ve belgeleme usullerine uymak.

A Bakanlığın henüz kamuoyuyla paylaşmadığı stratejik planlama verilerini, resmi bir toplantı sırasında meslektaşlarıyla paylaşmak.

B Görev yaptığı kurumun itibarını zedeleyecek nitelikteki bilgileri, sosyal medya platformlarında yaymak.

C Kişisel sosyal medya hesabında, görev yaptığı bakanlığın icraatlarını eleştiren ve spekülasyonlara yol açan paylaşımlar yapmak.

D Kurumun işleyişi ve faaliyetleri hakkında edindiği gizli bilgileri yetkili merciler haricinde kimseyle paylaşmamak.

A Kurum dışından bir eğitim programına izinsiz katılması.

B Yıllık performans değerlendirmesinde üst üste bir dönem başarısız bulunması.

C Mevzuat bilgisi sınavında başarısız olması.

D Sözleşme dönemi içerisinde mazeretsiz ve kesintisiz üç gün süreyle görevine gelmemesi.

A Resmi yazışmalar dışında herhangi bir temastan kaçınmak

B İşbirliği ve ortak fayda odaklı, karşılıklı saygıya dayalı bir diyalog kurmak

C Sadece kendi biriminin çıkarlarını düşünerek hareket etmek

D Diğer kurumların taleplerini reddederek kendi kurumunun önceliğini vurgulamak

A Kendi yorumuna göre durumu düzeltebilir, ancak sonrasında amirini bilgilendirmelidir.

B Mevzuata aykırı olsa bile, amirinden emir gelmediği sürece durumu görmezden gelmelidir.

C Durumu derhal amirlerine bildirmeli ve mevzuata uygun hareket etme yönünde talimat beklemelidir.

D Mevzuata aykırı durumu meslektaşlarıyla tartışmalı ve ortak bir karar almalıdır.

A Konuyu kimseye söylemeden kendi başına çözmeye çalışarak.

B Doğrudan Cumhurbaşkanlığı'na yazılı bir şikayet dilekçesiyle.

C Sosyal medya üzerinden kamuoyuna duyurarak.

D Durumu belgelendirerek bir üst amirine veya ilgili birime yazılı olarak.

A Öncelikle sakin bir şekilde meslektaşı ile konuşarak ortak bir çözüm bulmaya çalışmalı, eğer çözüm bulunamazsa durumu ilgili amirlere iletmelidir.

B Kendi fikrinin doğruluğuna inanıyorsa, meslektaşı ile diyaloğu kesip işini tek başına yapmaya odaklanmalıdır.

C Fikir ayrılığını çözmek için doğrudan üst düzey yöneticilere başvurmalıdır.

D Proje üzerinde çalışmayı bırakıp, fikir ayrılığının çözülmesini beklemelidir.

A Eğitim bütçesinin verimli kullanılması için maliyet analizleri yaparak tasarruf sağlamak.

B Eğitim süreçlerinde veli katılımını artırarak karar alma mekanizmalarına dahil etmek.

C Tüm eğitim kademelerinde ders müfredatlarını güncelleyerek uluslararası standartlara ulaşmak.

D Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına uygun olarak, her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda yetiştirmek.

A Herhangi bir işlem yapmadan önce mutlaka sözlü olarak amirinden onay almayı beklemelidir.

B Durumun aciliyeti ve önemi göz önüne alındığında, kendi bilgi ve becerisi dahilinde gerekli müdahaleyi yapıp sonrasında durumu raporlamalıdır.

C Durumu, kendisinden daha yetkili bir meslektaşına devrederek sorumluluktan kaçınmalıdır.

D Görevin tanımında olmadığı gerekçesiyle herhangi bir müdahalede bulunmamalı ve durumu beklemelidir.

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Kurumla ilgili gizli bilgileri takipçileriyle paylaşarak etkileşim artırmak

B Bakanlığın politikaları ve faaliyetleri hakkında doğru ve dengeli bilgiler sunmak

C Eleştirel yorumlara karşı agresif ve savunmacı bir tavır sergilemek

D Kişisel düşüncelerini bakanlığın resmi görüşüymüş gibi paylaşmak

A 5070 sayılı Elektronik İmza Kanunu'nun bilgi güvenliği ile ilgili hükümleri.

B Türk Ceza Kanunu'nun "Devlet Sırlarının Açıklanması" suçuna ilişkin hükümleri.

C 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun "Devlete ve Milletine Karşı Vazife ve Sadakat" başlıklı maddeleri.

D Tebligat Kanunu'nun resmi yazışmalarda uyulması gereken usullere ilişkin hükümleri.

A Bakanlık Müsteşarlığına

B Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığına

C Kamu Denetçiliği Kurumu'na (Ombudsmanlık)

D Doğrudan ilgili birim amirine veya yetkili makama

A Bir tam yıl çalıştıktan sonra, on yıldan az hizmeti olanlara yirmi gün, on yıl ve daha fazla hizmeti olanlara otuz gün ücretli yıllık izin verilir.

B Sözleşmeli personelin mazeret izni hakkı bulunmamakta olup, sadece hastalık izni kullanabilir.

C Yıllık izinler, sözleşme süresince biriktirilerek en fazla iki yıla ait izin, bir sonraki takvim yılında kullanılabilir.

D Sözleşmeli personel, göreve başladığı ilk yıl içinde on gün ücretli yıllık izin kullanma hakkına sahiptir.

A Anlaşmazlığı hemen üst birime taşıyarak çözümünü istemek

B Kurumun etik kurallarına ve işbirliği prensiplerine uygun hareket etmek

C Sorunu görmezden gelerek kendi işine odaklanmak

D Kendi haklılığını ispat etmeye çalışmak

A Görevini yaparken siyasi görüşlerini ön planda tutmak

B Bağlı olduğu amirin her türlü talimatını sorgusuz sualsiz yerine getirmek

C Sadece kendi kişisel çıkarlarını gözeterek görevini yapmak

D Bakanlığın amaç ve politikalarına bağlı kalarak, devletin güvenliğini ve itibarını gözeterek çalışmak

A Riskin büyüklüğünü ve sonuçlarını kendi başınıza değerlendirerek, müdahale etmeye çalışmak

B Durumu derhal amirinize veya yetkili birime bildirerek, alınması gereken önlemler hakkında görüş sormak

C Durumu meslektaşlarınızla konuşup, olası çözümler hakkında dedikodu yapmak

D Riski görmezden gelerek, işlerin doğal akışında ilerlemesine izin vermek

A İş süreçlerini hızlandırmak amacıyla mevzuata aykırı bir yola başvururken.

B Kişisel çıkarlarını önceliklendiren bir talimatı yerine getirirken.

C Hizmet sunumunda objektif ve adil davranarak tüm vatandaşlara eşit muamele yaparken.

D Görev tanımında olmayan ancak kişisel gelişimine katkı sağlayacak bir projede yer alırken.

A Durumu, hemen yargıya taşımak için gerekli belgeleri toplamak.

B Durumu, hiçbir resmi kayıt bırakmadan gayriresmi olarak sözlü şekilde bildirmek.

C Durumu, delilleriyle birlikte yazılı olarak öncelikle bağlı olduğu birime veya en yakın amirine sunmak.

D Tespit ettiği aykırılığı, doğrudan üst makamlara iletmek yerine, kendi meslektaşları arasında tartışmak.

A Sadece acil ve resmi taleplere yanıt vererek profesyonel mesafeyi korumak

B Her durumda bakanlığın resmi görüşlerini savunmak ve karşıt görüşlere kapalı olmak

C Aktif dinleme, empatik yaklaşım ve yapıcı geri bildirimlerle güven inşa etmek

D Kişisel görüşlerini önceliklendirerek paydaşlarla samimi bir ilişki kurmaya çalışmak

A Görevi yerine getirmeyi ertelemeli ve bu durumu detaylı bir şekilde bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmelidir.

B İşlemin aykırı olduğuna dair kanıtları toplayıp, durumu kamuoyuna açıklamalıdır.

C Böyle bir durumda herhangi bir sorumluluk almamak için görevi reddetmelidir.

D Durumu görmezden gelerek görevi eksiksiz yerine getirmelidir.

A Görevin kendisine ek bir mali yük getirip getirmediğini kontrol etmek

B Görevin yasalara uygunluğunu sorgulamadan kabul etmek

C Görevin kendi uzmanlık alanına girip girmediğini sorgulamak

D Görevin bakanlığın genel amaç ve ilkeleriyle uyumlu olup olmadığını değerlendirmek

A Sürdürülebilirlik çalışmalarının sadece çevre birimlerinin sorumluluğunda olduğunu düşünmek

B Kullanılan malzemelerin geri dönüştürülebilir olup olmadığını sorgulamadan tüketimi artırmak

C Bakanlığın tüm projelerinde sadece kısa vadeli ve acil ihtiyaçlara odaklanmak

D Kaynakların (enerji, kağıt vb.) verimli kullanımını sağlayacak bireysel tedbirler almak ve bu konuda farkındalık yaratmak

A Bakanlık dışındaki kurumlarla doğrudan iletişim kurarak iş birliği geliştirmek.

B Kendi kişisel kariyer hedeflerini gerçekleştirmek ve ek gelir sağlamak.

C Sadece idari işlerle sınırlı kalmak ve stratejik kararlarda aktif rol almak.

D Bakanlığın genel işleyişine destek olmak ve belirlenen görevleri mevzuata uygun olarak yerine getirmek.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Tamamlanan projelerin veya görevlerin sonuçlarını, karşılaşılan zorlukları ve elde edilen kazanımları düzenli olarak belgelemek ve ilgili arşivlere katkıda bulunmak

B Geçmişteki hataların tekrar edilmemesi için yapılan çalışmaları önemsiz görerek, sadece güncel işlere odaklanmak

C Kurum içi bilgi paylaşım sistemlerini kullanmayı reddederek, bilgiyi izole etmek

D Görev yaptığınız süre boyunca edindiğiniz bilgileri sadece kendi kullanımınızda tutmak ve kimseyle paylaşmamak

A Katılımcı süreçlerin zaman kaybı olduğunu düşünerek, bu tür çalışmalara mesafeli durmak

B Katılımcı süreçlere katılmak istemeyen paydaşları zorlayarak görüş belirtmelerini sağlamak

C Toplanan geri bildirimleri dikkatle inceleyerek, ilgili birimlere doğru ve eksiksiz bir şekilde iletmek

D Geri bildirimleri kendi kişisel görüşleriniz doğrultusunda yorumlayarak raporlamak

A A) Bahse konu hususla ilgili olarak gerekli mütalaanın tarafımıza iletilmesi elzemdir.

B D) Yukarıda zikredilen meseleye ilişkin olarak, keyfiyetin arzı ve müteakip işlemlerin ifası rica olunur.

C B) Söz konusu konuda görüşlerinizin tarafımıza bildirilmesi gerekmektedir.

D C) Mezkur mevzuata istinaden icap eden aksiyonların alınması hususunda tensiplerinizi arz ederim.

A Sorunun bakanlığın sorumluluğunda olmadığını belirterek ilgilenmemek

B Vatandaşı dikkatle dinleyerek sorunu tam olarak anlamak ve gerekli yönlendirmeyi yapmak

C Vatandaşın sorununu küçümseyerek geçiştirmeye çalışmak

D Sorunu ilgili birime veya yetkili makama yönlendirmeden önce kişisel olarak çözmeye çalışmak

A Rastgele konu değiştirmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Kamu kaynaklarını israf etmek.

B Devlet mallarını özel işlerinde kullanmak.

C Kişisel çıkarlarını gözetmeksizin, kamu yararını ön planda tutarak korumak ve; (a) "...

D Devlet mallarına zarar verenlere göz yummak.

A A) Kamu hizmetlerine erişimi kolaylaştırarak vatandaşın zaman ve mekandan bağımsız işlem yapabilmesini sağlamak.

B C) Vatandaşların devletle olan tüm işlemlerini tamamen fiziksel ortama taşıyarak yüz yüze iletişimi zorunlu kılmak.

C B) Bürokratik süreçleri azaltmak, işlem sürelerini kısaltmak ve kamu hizmetlerinde verimliliği artırmak.

D D) Kamu hizmetlerinde şeffaflığı ve hesap verebilirliği artırarak vatandaş memnuniyetini yükseltmek.

A Etik olmadığını düşündüğü görevi reddetmeli ve iş bırakmalıdır.

B Görevi yerine getirirken etik dışı yollara başvurarak durumu telafi etmeye çalışmalıdır.

C Görevi sorgulamadan yerine getirmeli ve durumu görmezden gelmelidir.

D Durumu derhal bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmeli ve rehberlik istemelidir.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Sözleşmeler, personelin kadroya geçişine kadar geçerli olmak üzere belirsiz süreli olarak düzenlenir.

B Sözleşmeler, mali yılla sınırlı olmak üzere yapılır ve her mali yılın başında yenilenir.

C Sözleşmeli personel sözleşmeleri, görevin niteliğine göre en fazla beş yıllık sürelerle yapılır ve yenilenemez.

D Sözleşmeli personel sözleşmeleri, Bakanlık onayı ile en fazla üç yıllık sürelerle yapılır ve uzatılabilir.

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Görevi yapabilecek yetkinlikteki başka bir meslektaşına devretmelidir.

B Durumu amirine veya ilgili birime bildirerek mevzuata uygunluğunu teyit etmeli ve talimat almalıdır.

C Görevi kendi yorumuyla yerine getirmeli ve olası sonuçları göze almalıdır.

D Görevi yerine getirmekten kaçınmalı ve mevcut mevzuata aykırı davranılmış olacağını belirtmelidir.

A Kişisel kanaat ve beklentiler

B Maddi beklentiler ve çıkar ilişkileri

C Siyasi görüş ve referanslar

D Saygı, nezaket ve anlayış

A Görevin tamamlanması için ek bir personele ihtiyaç olup olmadığını ve maliyetini.

B Görevin ne kadar sürede tamamlanabileceğini ve tatil günlerini.

C Görevin, Bakanlığın genel amaç ve ilkeleriyle uyumlu olup olmadığını ve mevcut iş yükünü.

D Görevin kendi uzmanlık alanına girip girmediğini ve kişisel tercihlerini.

A Görev ve yetkileri, hizmetin gerektirdiği her türlü işi kapsayacak şekilde esnektir.

B Görev ve yetkileri, kadrolu personele tanınan tüm hakları kapsar.

C Görev ve yetkileri, amirlerinin sözlü talimatlarıyla genişletilebilir.

D Görev ve yetkileri, sözleşmelerinde açıkça belirtilen ve ilgili mevzuata uygun olanlarla sınırlıdır.