Sözleşmeli Personel Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Tarafsızlık ilkesinin ihlali

B Gizlilik ihlali ve güveni kötüye kullanma

C Mali sorumlulukların ihlali

D Objektiflik ilkesinin ihlali

A Rastgele konu değiştirmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Konuyla ilgili diğer personelden görüş alarak hareket etmelidir.

B Görevi kendi inisiyatifiyle yerine getirmeli ve sonrasında amirine bilgi vermelidir.

C Görev tanımında olmadığı gerekçesiyle bu talebi reddetmelidir.

D Durumu hemen amirine bildirerek talimat beklemelidir.

A Kurum içi iletişimde ve dışarıya karşı davranışlarında profesyonel bir tutum sergilemek

B Makam araçlarını ve diğer kurumsal kaynakları kişisel işlerinde kullanmak

C Mesai saatleri dışında kurumla ilgili herhangi bir bilgi paylaşımından kaçınmak

D Yalnızca kendi mesleki becerilerini geliştirmeye odaklanmak

A Kendi isteğiyle, herhangi bir karşılık beklemeksizin bir kamu yararına derneğin faaliyetlerinde gönüllü olarak yer alması.

B Bakanlık tarafından onaylanan bir hizmet içi eğitim programına katılarak sertifika alması.

C Hafta sonları, kendi uzmanlık alanıyla ilgili bir sempozyuma dinleyici olarak katılması.

D Mesai saatleri dışında, Milli Eğitim Bakanlığı'nın izni olmaksızın ücret karşılığı özel ders vermesi.

A Bakanlığın stratejik planlama toplantılarında alınan kararları, resmi kanallar dışında kimseyle paylaşmamak.

B Kurumun henüz kamuoyuna duyurmadığı yeni bir eğitim programı hakkında bilgi sahibi olduğunda, bu bilgiyi yakın çevresiyle sohbet esnasında aktarmak.

C Personel özlük dosyalarındaki bilgilerin gizliliğini titizlikle korumak.

D Kurum içi yazışmaları ve belgeleri, sadece yetkili kişilerle paylaşmak.

A Yıllık performans değerlendirmesinde üst üste bir dönem başarısız bulunması.

B Kurum dışından bir eğitim programına izinsiz katılması.

C Mevzuat bilgisi sınavında başarısız olması.

D Sözleşme dönemi içerisinde mazeretsiz ve kesintisiz üç gün süreyle görevine gelmemesi.

A Bakanlıkça sunulan hizmet içi eğitimlere aktif katılım göstermek ve öğrenilenleri görevlerde uygulamak

B Eğitimlere katılmak yerine, deneyimli meslektaşlarınızdan 'kulaktan dolma' bilgiler edinmek

C Mesleki gelişim için sadece kişisel ilgi alanlarınıza yönelik çevrimiçi kurslara katılmak

D Mesleki gelişim faaliyetlerinin kariyerinizde bir etkisi olmayacağını düşünerek bu alanlara zaman ayırmamak

A Herhangi bir siyasi parti lehine propaganda yapması.

B Devletin ve Anayasa'nın bütünlüğüne ve); (b) Türkiye Cumhuriyeti'nin milli; (c) Milletin...

C Devlet sırlarını açıklayarak kamuoyunu bilgilendirmesi.

D Görev yerinde siyasi gösterilere katılması.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Riskin büyüklüğünü ve sonuçlarını kendi başınıza değerlendirerek, müdahale etmeye çalışmak

B Riski görmezden gelerek, işlerin doğal akışında ilerlemesine izin vermek

C Durumu meslektaşlarınızla konuşup, olası çözümler hakkında dedikodu yapmak

D Durumu derhal amirinize veya yetkili birime bildirerek, alınması gereken önlemler hakkında görüş sormak

A B) Bürokratik süreçleri azaltmak, işlem sürelerini kısaltmak ve kamu hizmetlerinde verimliliği artırmak.

B A) Kamu hizmetlerine erişimi kolaylaştırarak vatandaşın zaman ve mekandan bağımsız işlem yapabilmesini sağlamak.

C C) Vatandaşların devletle olan tüm işlemlerini tamamen fiziksel ortama taşıyarak yüz yüze iletişimi zorunlu kılmak.

D D) Kamu hizmetlerinde şeffaflığı ve hesap verebilirliği artırarak vatandaş memnuniyetini yükseltmek.

A Böyle bir durumda herhangi bir sorumluluk almamak için görevi reddetmelidir.

B Durumu görmezden gelerek görevi eksiksiz yerine getirmelidir.

C Görevi yerine getirmeyi ertelemeli ve bu durumu detaylı bir şekilde bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmelidir.

D İşlemin aykırı olduğuna dair kanıtları toplayıp, durumu kamuoyuna açıklamalıdır.

A Sadece kendi kişisel çıkarlarını gözeterek görevini yapmak

B Bakanlığın amaç ve politikalarına bağlı kalarak, devletin güvenliğini ve itibarını gözeterek çalışmak

C Görevini yaparken siyasi görüşlerini ön planda tutmak

D Bağlı olduğu amirin her türlü talimatını sorgusuz sualsiz yerine getirmek

A Eğitim bütçesinin verimli kullanılması için maliyet analizleri yaparak tasarruf sağlamak.

B Tüm eğitim kademelerinde ders müfredatlarını güncelleyerek uluslararası standartlara ulaşmak.

C Eğitim süreçlerinde veli katılımını artırarak karar alma mekanizmalarına dahil etmek.

D Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına uygun olarak, her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda yetiştirmek.

A Katılımcı süreçlere katılmak istemeyen paydaşları zorlayarak görüş belirtmelerini sağlamak

B Geri bildirimleri kendi kişisel görüşleriniz doğrultusunda yorumlayarak raporlamak

C Toplanan geri bildirimleri dikkatle inceleyerek, ilgili birimlere doğru ve eksiksiz bir şekilde iletmek

D Katılımcı süreçlerin zaman kaybı olduğunu düşünerek, bu tür çalışmalara mesafeli durmak

A Bakanlığın tüm projelerinde sadece kısa vadeli ve acil ihtiyaçlara odaklanmak

B Sürdürülebilirlik çalışmalarının sadece çevre birimlerinin sorumluluğunda olduğunu düşünmek

C Kullanılan malzemelerin geri dönüştürülebilir olup olmadığını sorgulamadan tüketimi artırmak

D Kaynakların (enerji, kağıt vb.) verimli kullanımını sağlayacak bireysel tedbirler almak ve bu konuda farkındalık yaratmak

A Siyasi; (a) "...; (b) "...

B Milli Eğitim Bakanlığı'nın; (a) "...; (b) "...

C Kendi kişisel; (a) "...; (b) "...

D Ticari; (a) "...; (b) "...

A Gizlilik derecesi yüksek bilgilere erişim sağlayarak, bunları ilgisiz kişilerle paylaşmak

B Sosyal medya üzerinden bakanlığın faaliyetlerini sürekli olarak eleştirel bir dille yorumlamak

C Görevlendirildiğiniz birimdeki süreçlerin işleyişini anlayıp, iyileştirme önerileri sunmak için bilgi toplamak

D Bakanlığın web sitesindeki tüm bilgileri ezberleyerek, her türlü soruya anında yanıt verebilmek

A Tespit ettiği aykırılığı, doğrudan üst makamlara iletmek yerine, kendi meslektaşları arasında tartışmak.

B Durumu, hemen yargıya taşımak için gerekli belgeleri toplamak.

C Durumu, delilleriyle birlikte yazılı olarak öncelikle bağlı olduğu birime veya en yakın amirine sunmak.

D Durumu, hiçbir resmi kayıt bırakmadan gayriresmi olarak sözlü şekilde bildirmek.

A Yabancı dil bilgisi seviyesini artırarak uluslararası projelerde yer almak

B Dijital okuryazarlık ve bakanlık tarafından kullanılan eğitim teknolojileri yazılımları

C Geleneksel arşivleme yöntemleri ve dosyalama sistemleri hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmak

D Sosyal medya platformlarında aktif rol alarak bakanlığın tanıtımını yapmak

A Sorunu görmezden gelerek kendi işine odaklanmak

B Kendi haklılığını ispat etmeye çalışmak

C Anlaşmazlığı hemen üst birime taşıyarak çözümünü istemek

D Kurumun etik kurallarına ve işbirliği prensiplerine uygun hareket etmek

A Sadece önceden hazırlanmış ve onaylanmış bilgileri aktarmak

B Kişisel yorumlarını ve spekülasyonlarını basına sızdırmak

C Bakanlığın yetkili sözcüsünün belirlediği sınırlar içinde, açık ve anlaşılır bilgi vermek

D Basın mensuplarının sorularını yanıtsız bırakarak kaçamak cevaplar vermek

A Bir tam yıl çalıştıktan sonra, on yıldan az hizmeti olanlara yirmi gün, on yıl ve daha fazla hizmeti olanlara otuz gün ücretli yıllık izin verilir.

B Sözleşmeli personelin mazeret izni hakkı bulunmamakta olup, sadece hastalık izni kullanabilir.

C Sözleşmeli personel, göreve başladığı ilk yıl içinde on gün ücretli yıllık izin kullanma hakkına sahiptir.

D Yıllık izinler, sözleşme süresince biriktirilerek en fazla iki yıla ait izin, bir sonraki takvim yılında kullanılabilir.

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Etik kuralların kendisi için bağlayıcı olmadığını düşünerek hareket etmek

B Durumu etik kurallara uygun olarak değerlendirip, gerekli bildirimleri yapmak

C Durumu arkadaşlarıyla konuşarak kişisel bir çözüm bulmaya çalışmak

D Karşılaştığı durumu görmezden gelerek görevine devam etmek

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Sözleşmeli personelin görev tanımı ve ilgili mevzuat hükümleri

B Uluslararası eğitim standartları ve karşılaştırmalı eğitim politikaları

C Bakanlığın güncel stratejik planları ve hedefleri

D Diğer bakanlıkların teşkilat yapıları ve görev dağılımları

A Kendi sendikal veya siyasi görüşlerini temsil eden davranışlarda bulunmak

B Sadece tanıdığı veya referans gösterdiği kişilere daha hızlı hizmet sunmak

C Her vatandaşa eşit ve adil davranarak, kişisel görüş ve önyargılardan uzak durmak

D Hizmet verdiği kişilerin siyasi görüşlerine göre önceliklendirme yapmak

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Devlet mallarına zarar verenlere göz yummak.

B Kişisel çıkarlarını gözetmeksizin, kamu yararını ön planda tutarak korumak ve; (a) "...

C Devlet mallarını özel işlerinde kullanmak.

D Kamu kaynaklarını israf etmek.

A Geçmişteki hataların tekrar edilmemesi için yapılan çalışmaları önemsiz görerek, sadece güncel işlere odaklanmak

B Tamamlanan projelerin veya görevlerin sonuçlarını, karşılaşılan zorlukları ve elde edilen kazanımları düzenli olarak belgelemek ve ilgili arşivlere katkıda bulunmak

C Görev yaptığınız süre boyunca edindiğiniz bilgileri sadece kendi kullanımınızda tutmak ve kimseyle paylaşmamak

D Kurum içi bilgi paylaşım sistemlerini kullanmayı reddederek, bilgiyi izole etmek

A Hizmet kalitesinin artırılmasının sadece üst düzey yöneticilerin görevi olduğunu düşünerek pasif kalmak

B Vatandaşların taleplerini kendi kişisel inisiyatifinizle ve bakanlık prosedürlerine uymadan karşılamak

C Şikayetleri kişisel olarak algılayıp, savunmacı bir tavır sergilemek

D Görev tanımınızla ilgili konularda vatandaşlardan gelen geri bildirimleri dikkatle dinleyip, ilgili birimlere iletmek ve çözüm önerileri sunmak

A Bakanlık tarafından belirlenen politikalar ve stratejiler doğrultusunda verilen görevleri yerine getirmek.

B Kendi çalışma alanıyla ilgili mevzuatı sürekli olarak değiştirmeye çalışmak.

C Mesai saatleri dışında bakanlığın işleriyle ilgili sosyal medya paylaşımları yapmak.

D Gönüllü olarak bakanlık dışı projelere katılarak kurumu temsil etmek.

A Teknolojik altyapının güçlendirilmesi ve dijital dönüşüm süreçleri.

B Eğitim politikalarının uygulanması ve eğitim hizmetlerinin yürütülmesi.

C Uluslararası ilişkilerin geliştirilmesi ve kültürel etkinlikler düzenlenmesi.

D Bakanlığın mali kaynaklarının yönetimi ve bütçe planlaması.

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Kariyerinde hızla yükselerek yönetici pozisyonlarına gelmek.

B Sadece kendi görev tanımı dışındaki işlere müdahale etme yetkinliği kazanmak.

C Bakanlığın genel hedeflerini daha iyi anlayarak kendi görevini bu hedefler doğrultusunda daha etkin bir şekilde yerine getirmek.

D Meslektaşları arasında bilgi birikimiyle öne çıkarak liderlik rolünü üstlenmek.

A Sosyal medya etkileşimini artırma.

B Problem çözme yeteneğini güçlendirme.

C Kişisel zaman yönetimi becerisini iyileştirme.

D Sürekli öğrenme ve mesleki gelişim.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Kişisel inançları doğrultusunda mevzuatı yorumlayarak uygulamak.

B Verilen görevleri mevzuata uygun olarak yerine getirmek.

C Mevzuatın gerektirdiği yazışma ve belgeleme usullerine uymak.

D Kurumun işleyişine dair mevzuat hükümlerine riayet etmek.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Yalnızca kendi biriminin performansını ölçebilmek

B Bakanlığın yıllık faaliyet raporlarını hazırlayabilmek

C Kurum içi verimliliği artırmak ve görevler arası koordinasyonu sağlamak

D Kişisel kariyer planlamasını daha etkin yapabilmek

A Sosyal medya üzerinden kamuoyuna duyurarak.

B Doğrudan Cumhurbaşkanlığı'na yazılı bir şikayet dilekçesiyle.

C Konuyu kimseye söylemeden kendi başına çözmeye çalışarak.

D Durumu belgelendirerek bir üst amirine veya ilgili birime yazılı olarak.

A Hizmet verdiği}; (a) "...; (b) "...

B Kendi siyasi görüşlerini; (a) "...; (b) "...

C Görevi gereği; (a) "...; (b) "...

D Özel hayatındaki; (a) "...; (b) "...

A Tüm kamu çalışanları,; (a) "...; (b) "...

B Devlet memurları,; (a) "...; (b) "...

C Sözleşmeli personel,; (a) "...; (b) "...

D Kamu görevlileri,; (a) "...; (b) "...

A Yalnızca o birimin bütçe yönetimi ve harcamaları

B Bakanlığın genel mevzuatını hazırlamak ve güncellemektir

C Tüm eğitim kurumlarının fiziki altyapısını denetlemektir

D Bakanlığın belirlediği politika ve hedefler doğrultusunda hizmet sunmaktır

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Kurum içi hiyerarşiyi daha iyi anlamasını ve itiraz haklarını kullanmasını.

B Mevzuat değişikliklerini takip ederek kişisel gelişimini desteklemesini.

C Görevlerini daha etkin bir şekilde yerine getirmesini ve diğer birimlerle koordinasyonu sağlamasını.

D Sadece kendi departmanının işleyişine odaklanarak verimliliği artırmasını.

A Türk Ceza Kanunu'nun "Devlet Sırlarının Açıklanması" suçuna ilişkin hükümleri.

B Tebligat Kanunu'nun resmi yazışmalarda uyulması gereken usullere ilişkin hükümleri.

C 5070 sayılı Elektronik İmza Kanunu'nun bilgi güvenliği ile ilgili hükümleri.

D 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun "Devlete ve Milletine Karşı Vazife ve Sadakat" başlıklı maddeleri.

A Hizmette verimsizlik.

B Gizlilik ve sır saklama yükümlülüğünün ihlali.

C Görev ihmali ve savsaklama.

D Saygısızlık ve kaba davranış ihlali.

A Görevin kendisine ek bir mali yük getirip getirmediğini kontrol etmek

B Görevin bakanlığın genel amaç ve ilkeleriyle uyumlu olup olmadığını değerlendirmek

C Görevin yasalara uygunluğunu sorgulamadan kabul etmek

D Görevin kendi uzmanlık alanına girip girmediğini sorgulamak

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Durumu derhal amirlerine bildirmeli ve mevzuata uygun hareket etme yönünde talimat beklemelidir.

B Mevzuata aykırı durumu meslektaşlarıyla tartışmalı ve ortak bir karar almalıdır.

C Kendi yorumuna göre durumu düzeltebilir, ancak sonrasında amirini bilgilendirmelidir.

D Mevzuata aykırı olsa bile, amirinden emir gelmediği sürece durumu görmezden gelmelidir.

A Şikayetleri üst makamlara iletmeden önce kendi başına bir çözüm üretmeye çalışmalıdır.

B Şikayetlerin kaynağını bulmak için velilerle kişisel olarak görüşüp onları ikna etmeye çalışmalıdır.

C Objektif verilere, mevcut mevzuata ve proje hedeflerine dayanarak adil bir değerlendirme yapmalıdır.

D Velilerin beklentilerini karşılamak için projenin aksamasına neden olsa bile şikayetleri haklı bulmalıdır.

A A) Eğitimde birliği sağlamak ve tüm eğitim kurumlarını Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlamak.

B C) Medreselerin eğitim kalitesini yükselterek modern eğitim sistemine entegre etmek.

C D) Özel okulların açılmasını teşvik ederek eğitimde rekabeti ve kaliteyi artırmak.

D B) Yabancı okulların sayısını artırarak dil eğitimini çeşitlendirmek ve yaygınlaştırmak.

A Doğruluk, dürüstlük ve eşitlik ilkelerine bağlı kalarak şeffaf bir iletişim sürdürmek

B Sadece üst düzey yöneticilerin talimatları doğrultusunda hareket etmek

C Kurumun çıkarlarını her şeyin üstünde tutarak, şeffaflıktan kaçınmak

D Sadece basınla sınırlı bir iletişim modeli benimsemek

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Teklifi kibarca reddedip durumu derhal amirine bildirmelidir.

B Veliyi memnun etmek amacıyla teklifi kabul edip durumu daha sonra raporlamalıdır.

C Teklifin ne kadar olduğunu sorup pazarlık yapmaya çalışmalıdır.

D Teklifin geçerli olup olmadığını öğrenmek için okul müdürüne danışmalıdır.

A Kişisel kanaatlerini ve önyargılarını iletişime yansıtmak.

B Vatandaşların siyasi görüşlerine göre önceliklendirme yapmak.

C Bürokratik engelleri aşmak adına kişisel bağlantılarını kullanmak.

D Her vatandaşa, kurumun mevzuatına ve etik kurallarına uygun olarak eşit ve saygılı davranmak.

A Belirlenen görevler çerçevesinde Bakanlık hizmetlerinin yürütülmesine katkıda bulunmak

B Yalnızca kendisine atanan idari işleri yürütmek

C Bağlı olduğu birimin denetim ve teftiş görevlerini yerine getirmek

D Bakanlığın politikalarını belirlemek ve stratejik yönlendirmeler yapmak

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Kamu kaynaklarını, görev tanımında olmasa da kişisel ulaşım ihtiyacını karşılamak üzere kullanması.

B Hizmet alanlarla ilişkilerinde hiçbir şekilde kişisel ilişkilerini veya siyasi görüşlerini etkili kılmaması.

C Kendisine hizmet götürülen bir vatandaştan, işini hızlandırmak adına gayriresmi yollardan menfaat temin etmesi.

D Görevi gereği elde ettiği bilgileri, kendi ticari faaliyetlerini geliştirmek amacıyla kullanması.

A Her iki veliye de eşit mesafede durarak, çözüm için kişisel görüş veya yorum belirtmekten kaçınmalı ve konuyu yetkili bir üst amire aktarmalıdır.

B Anlaşmazlığın çözümü için kendi kişisel deneyimlerinden yola çıkarak taraflara tavsiyelerde bulunmalıdır.

C Velilerden birinin haklı olduğunu düşünse dahi, diğer veliyi mağdur etmemek adına her iki tarafın da taleplerini eşit şekilde değerlendirmelidir.

D Velilerin siyasi görüşlerini dikkate almadan, sadece yasal mevzuat çerçevesinde hareket etmelidir.

A Görevi sorgulamadan yerine getirmeli ve durumu görmezden gelmelidir.

B Etik olmadığını düşündüğü görevi reddetmeli ve iş bırakmalıdır.

C Görevi yerine getirirken etik dışı yollara başvurarak durumu telafi etmeye çalışmalıdır.

D Durumu derhal bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmeli ve rehberlik istemelidir.

A Kurumsal değerleri ve misyonu yansıtan, güvenilir bir iletişim köprüsü olmak

B Sadece kendi departmanının bilgilerini paylaşmakla sınırlı kalmak

C Kurumun sözcüsü olarak tüm açıklamaları yapmak

D İletişim süreçlerinde tamamen pasif bir rol üstlenmek

A Sözleşmeli personele disiplin cezası olarak sadece sözleşmesinin yenilenmemesi müeyyidesi uygulanır.

B Kadrolu memurlara uygulanan disiplin cezaları sözleşmeli personele doğrudan uygulanamaz, farklı bir sistem mevcuttur.

C Sözleşmeli personele, işlediği disiplin suçunun niteliğine göre uyarma, kınama ve sözleşmenin feshi cezaları uygulanabilir.

D Sözleşmeli personele, 657 sayılı Kanun'da yer alan uyarma, kınama ve aylıktan kesme cezaları uygulanabilir.

A Kendi kişisel kariyer hedeflerini gerçekleştirmek ve ek gelir sağlamak.

B Bakanlığın genel işleyişine destek olmak ve belirlenen görevleri mevzuata uygun olarak yerine getirmek.

C Sadece idari işlerle sınırlı kalmak ve stratejik kararlarda aktif rol almak.

D Bakanlık dışındaki kurumlarla doğrudan iletişim kurarak iş birliği geliştirmek.

A Sorunun bakanlığın sorumluluğunda olmadığını belirterek ilgilenmemek

B Sorunu ilgili birime veya yetkili makama yönlendirmeden önce kişisel olarak çözmeye çalışmak

C Vatandaşı dikkatle dinleyerek sorunu tam olarak anlamak ve gerekli yönlendirmeyi yapmak

D Vatandaşın sorununu küçümseyerek geçiştirmeye çalışmak

A Görevi yerine getirmeden önce, bu durumun ilerideki kariyerine etkilerini düşünerek karar vermek.

B Görevi yerine getirirken öncelikle ilgili mevzuata ve amirinden aldığı talimatlara uygun hareket etmek.

C Verilen görevin kendi görev tanımında yer almadığını belirterek kesinlikle reddetmek.

D Görevi kendi yorumuna göre yapmak ve sonuçlarından sorumlu olmamak.

A Durumu, yazılı veya sözlü olarak öncelikle en yakın amirine veya ilgili birime bildirmek.

B Kendi başına durumu düzeltmeye çalışmak, ancak bu çaba başarısız olursa bildirimde bulunmak.

C Tespit ettiği aykırılığı, doğrudan kamuoyuna veya basına açıklamak.

D Durumu görmezden gelerek, sorumluluğu üstlerinden veya ilgili birimlerden kaçınmak.

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Herhangi bir işlem yapmadan önce mutlaka sözlü olarak amirinden onay almayı beklemelidir.

B Görevin tanımında olmadığı gerekçesiyle herhangi bir müdahalede bulunmamalı ve durumu beklemelidir.

C Durumun aciliyeti ve önemi göz önüne alındığında, kendi bilgi ve becerisi dahilinde gerekli müdahaleyi yapıp sonrasında durumu raporlamalıdır.

D Durumu, kendisinden daha yetkili bir meslektaşına devrederek sorumluluktan kaçınmalıdır.

A Kamu Denetçiliği Kurumu'na (Ombudsmanlık)

B Doğrudan ilgili birim amirine veya yetkili makama

C Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığına

D Bakanlık Müsteşarlığına

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Görev tanımında yer almayan ancak amirinden gelen bir talimatı, mevzuata uygunluğunu sorgulamadan derhal yerine getirmesi.

B Yürürlükteki mevzuat hükümlerini dikkatle inceleyerek görevlerini bu hükümler doğrultusunda icra etmesi.

C Mevzuatta kendi lehine yorumlayabileceği bir madde bularak bu maddeyi görevini yaparken önceliklendirmesi.

D Görevini yaparken karşılaştığı mevzuata aykırı bir durumu, işlerin aksamaması adına görmezden gelmesi.

A Hizmet alan kişiye karşı sabırlı, anlayışlı ve çözüm odaklı bir yaklaşımla iletişim kurmak.

B Yoğunluk bahanesiyle hizmet alan kişiye kısa ve ilgisiz cevaplar vermek.

C Vatandaşın şikayetini dinlerken, konunun kendisiyle ilgili olmadığını belirterek ilgisiz tavır sergilemek.

D Karşıdaki kişinin görüşlerini küçümseyerek veya alaycı bir üslupla cevap vermek.