Sözleşmeli Personel Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Durumu görmezden gelerek, sorumluluğu üstlerinden veya ilgili birimlerden kaçınmak.

B Tespit ettiği aykırılığı, doğrudan kamuoyuna veya basına açıklamak.

C Durumu, yazılı veya sözlü olarak öncelikle en yakın amirine veya ilgili birime bildirmek.

D Kendi başına durumu düzeltmeye çalışmak, ancak bu çaba başarısız olursa bildirimde bulunmak.

A Doğruluk, dürüstlük ve eşitlik ilkelerine bağlı kalarak şeffaf bir iletişim sürdürmek

B Kurumun çıkarlarını her şeyin üstünde tutarak, şeffaflıktan kaçınmak

C Sadece basınla sınırlı bir iletişim modeli benimsemek

D Sadece üst düzey yöneticilerin talimatları doğrultusunda hareket etmek

A Sözleşmeler, personelin kadroya geçişine kadar geçerli olmak üzere belirsiz süreli olarak düzenlenir.

B Sözleşmeli personel sözleşmeleri, Bakanlık onayı ile en fazla üç yıllık sürelerle yapılır ve uzatılabilir.

C Sözleşmeli personel sözleşmeleri, görevin niteliğine göre en fazla beş yıllık sürelerle yapılır ve yenilenemez.

D Sözleşmeler, mali yılla sınırlı olmak üzere yapılır ve her mali yılın başında yenilenir.

A Kamu Denetçiliği Kurumu'na (Ombudsmanlık)

B Doğrudan ilgili birim amirine veya yetkili makama

C Bakanlık Müsteşarlığına

D Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığına

A Hafta sonları, kendi uzmanlık alanıyla ilgili bir sempozyuma dinleyici olarak katılması.

B Kendi isteğiyle, herhangi bir karşılık beklemeksizin bir kamu yararına derneğin faaliyetlerinde gönüllü olarak yer alması.

C Mesai saatleri dışında, Milli Eğitim Bakanlığı'nın izni olmaksızın ücret karşılığı özel ders vermesi.

D Bakanlık tarafından onaylanan bir hizmet içi eğitim programına katılarak sertifika alması.

A Durumu hemen amirine bildirerek talimat beklemelidir.

B Konuyla ilgili diğer personelden görüş alarak hareket etmelidir.

C Görev tanımında olmadığı gerekçesiyle bu talebi reddetmelidir.

D Görevi kendi inisiyatifiyle yerine getirmeli ve sonrasında amirine bilgi vermelidir.

A Görevi kendi yorumuna göre yapmak ve sonuçlarından sorumlu olmamak.

B Görevi yerine getirmeden önce, bu durumun ilerideki kariyerine etkilerini düşünerek karar vermek.

C Görevi yerine getirirken öncelikle ilgili mevzuata ve amirinden aldığı talimatlara uygun hareket etmek.

D Verilen görevin kendi görev tanımında yer almadığını belirterek kesinlikle reddetmek.

A Görev tanımında olmayan ancak kişisel gelişimine katkı sağlayacak bir projede yer alırken.

B Hizmet sunumunda objektif ve adil davranarak tüm vatandaşlara eşit muamele yaparken.

C İş süreçlerini hızlandırmak amacıyla mevzuata aykırı bir yola başvururken.

D Kişisel çıkarlarını önceliklendiren bir talimatı yerine getirirken.

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Hizmet kalitesinin artırılmasının sadece üst düzey yöneticilerin görevi olduğunu düşünerek pasif kalmak

B Görev tanımınızla ilgili konularda vatandaşlardan gelen geri bildirimleri dikkatle dinleyip, ilgili birimlere iletmek ve çözüm önerileri sunmak

C Vatandaşların taleplerini kendi kişisel inisiyatifinizle ve bakanlık prosedürlerine uymadan karşılamak

D Şikayetleri kişisel olarak algılayıp, savunmacı bir tavır sergilemek

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Kurumun gizli kalması gereken bilgilerini yetkisiz kişilerle paylaşmak.

B Kurumun amaçları ve değerleri doğrultusunda hareket etmek.

C Görevini yaparken tarafsız ve eşitlikçi bir tutum sergilemek.

D Mevzuata uygun olarak verilen görevleri eksiksiz ve zamanında yapmak.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Görevi sorgulamadan yerine getirmeli ve durumu görmezden gelmelidir.

B Etik olmadığını düşündüğü görevi reddetmeli ve iş bırakmalıdır.

C Durumu derhal bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmeli ve rehberlik istemelidir.

D Görevi yerine getirirken etik dışı yollara başvurarak durumu telafi etmeye çalışmalıdır.

A Kurum içi verimliliği artırmak ve görevler arası koordinasyonu sağlamak

B Yalnızca kendi biriminin performansını ölçebilmek

C Bakanlığın yıllık faaliyet raporlarını hazırlayabilmek

D Kişisel kariyer planlamasını daha etkin yapabilmek

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Kurum dışından bir eğitim programına izinsiz katılması.

B Yıllık performans değerlendirmesinde üst üste bir dönem başarısız bulunması.

C Mevzuat bilgisi sınavında başarısız olması.

D Sözleşme dönemi içerisinde mazeretsiz ve kesintisiz üç gün süreyle görevine gelmemesi.

A Kamu kaynaklarını israf etmek.

B Devlet mallarını özel işlerinde kullanmak.

C Kişisel çıkarlarını gözetmeksizin, kamu yararını ön planda tutarak korumak ve; (a) "...

D Devlet mallarına zarar verenlere göz yummak.

A Bakanlığın genel mevzuatını hazırlamak ve güncellemektir

B Bakanlığın belirlediği politika ve hedefler doğrultusunda hizmet sunmaktır

C Yalnızca o birimin bütçe yönetimi ve harcamaları

D Tüm eğitim kurumlarının fiziki altyapısını denetlemektir

A Toplanan geri bildirimleri dikkatle inceleyerek, ilgili birimlere doğru ve eksiksiz bir şekilde iletmek

B Katılımcı süreçlere katılmak istemeyen paydaşları zorlayarak görüş belirtmelerini sağlamak

C Katılımcı süreçlerin zaman kaybı olduğunu düşünerek, bu tür çalışmalara mesafeli durmak

D Geri bildirimleri kendi kişisel görüşleriniz doğrultusunda yorumlayarak raporlamak

A Sadece kendi departmanının işleyişine odaklanarak verimliliği artırmasını.

B Kurum içi hiyerarşiyi daha iyi anlamasını ve itiraz haklarını kullanmasını.

C Görevlerini daha etkin bir şekilde yerine getirmesini ve diğer birimlerle koordinasyonu sağlamasını.

D Mevzuat değişikliklerini takip ederek kişisel gelişimini desteklemesini.

A Teklifi kibarca reddedip durumu derhal amirine bildirmelidir.

B Veliyi memnun etmek amacıyla teklifi kabul edip durumu daha sonra raporlamalıdır.

C Teklifin ne kadar olduğunu sorup pazarlık yapmaya çalışmalıdır.

D Teklifin geçerli olup olmadığını öğrenmek için okul müdürüne danışmalıdır.

A Görevi gereği; (a) "...; (b) "...

B Hizmet verdiği}; (a) "...; (b) "...

C Kendi siyasi görüşlerini; (a) "...; (b) "...

D Özel hayatındaki; (a) "...; (b) "...

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Görevin kendisine ek bir mali yük getirip getirmediğini kontrol etmek

B Görevin kendi uzmanlık alanına girip girmediğini sorgulamak

C Görevin bakanlığın genel amaç ve ilkeleriyle uyumlu olup olmadığını değerlendirmek

D Görevin yasalara uygunluğunu sorgulamadan kabul etmek

A Sözleşmeli personelin görev tanımı ve ilgili mevzuat hükümleri

B Bakanlığın güncel stratejik planları ve hedefleri

C Diğer bakanlıkların teşkilat yapıları ve görev dağılımları

D Uluslararası eğitim standartları ve karşılaştırmalı eğitim politikaları

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Durumu derhal amirinize veya yetkili birime bildirerek, alınması gereken önlemler hakkında görüş sormak

B Riskin büyüklüğünü ve sonuçlarını kendi başınıza değerlendirerek, müdahale etmeye çalışmak

C Durumu meslektaşlarınızla konuşup, olası çözümler hakkında dedikodu yapmak

D Riski görmezden gelerek, işlerin doğal akışında ilerlemesine izin vermek

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Kişisel düşüncelerini bakanlığın resmi görüşüymüş gibi paylaşmak

B Eleştirel yorumlara karşı agresif ve savunmacı bir tavır sergilemek

C Bakanlığın politikaları ve faaliyetleri hakkında doğru ve dengeli bilgiler sunmak

D Kurumla ilgili gizli bilgileri takipçileriyle paylaşarak etkileşim artırmak

A Konuyu kimseye söylemeden kendi başına çözmeye çalışarak.

B Durumu belgelendirerek bir üst amirine veya ilgili birime yazılı olarak.

C Sosyal medya üzerinden kamuoyuna duyurarak.

D Doğrudan Cumhurbaşkanlığı'na yazılı bir şikayet dilekçesiyle.

A Hizmet verdiği kişilerin siyasi görüşlerine göre önceliklendirme yapmak

B Kendi sendikal veya siyasi görüşlerini temsil eden davranışlarda bulunmak

C Her vatandaşa eşit ve adil davranarak, kişisel görüş ve önyargılardan uzak durmak

D Sadece tanıdığı veya referans gösterdiği kişilere daha hızlı hizmet sunmak

A Devletin ve Anayasa'nın bütünlüğüne ve); (b) Türkiye Cumhuriyeti'nin milli; (c) Milletin...

B Devlet sırlarını açıklayarak kamuoyunu bilgilendirmesi.

C Herhangi bir siyasi parti lehine propaganda yapması.

D Görev yerinde siyasi gösterilere katılması.

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Belirlenen görevler çerçevesinde Bakanlık hizmetlerinin yürütülmesine katkıda bulunmak

B Bağlı olduğu birimin denetim ve teftiş görevlerini yerine getirmek

C Yalnızca kendisine atanan idari işleri yürütmek

D Bakanlığın politikalarını belirlemek ve stratejik yönlendirmeler yapmak

A A) İptal davası

B B) Tam yargı davası

C C) Disiplin davası

D D) Yürütmeyi durdurma davası

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Sosyal medya etkileşimini artırma.

B Sürekli öğrenme ve mesleki gelişim.

C Kişisel zaman yönetimi becerisini iyileştirme.

D Problem çözme yeteneğini güçlendirme.

A Kamu kaynaklarını, görev tanımında olmasa da kişisel ulaşım ihtiyacını karşılamak üzere kullanması.

B Kendisine hizmet götürülen bir vatandaştan, işini hızlandırmak adına gayriresmi yollardan menfaat temin etmesi.

C Görevi gereği elde ettiği bilgileri, kendi ticari faaliyetlerini geliştirmek amacıyla kullanması.

D Hizmet alanlarla ilişkilerinde hiçbir şekilde kişisel ilişkilerini veya siyasi görüşlerini etkili kılmaması.

A Her vatandaşa, kurumun mevzuatına ve etik kurallarına uygun olarak eşit ve saygılı davranmak.

B Vatandaşların siyasi görüşlerine göre önceliklendirme yapmak.

C Bürokratik engelleri aşmak adına kişisel bağlantılarını kullanmak.

D Kişisel kanaatlerini ve önyargılarını iletişime yansıtmak.

A A) Kamu hizmetlerine erişimi kolaylaştırarak vatandaşın zaman ve mekandan bağımsız işlem yapabilmesini sağlamak.

B B) Bürokratik süreçleri azaltmak, işlem sürelerini kısaltmak ve kamu hizmetlerinde verimliliği artırmak.

C D) Kamu hizmetlerinde şeffaflığı ve hesap verebilirliği artırarak vatandaş memnuniyetini yükseltmek.

D C) Vatandaşların devletle olan tüm işlemlerini tamamen fiziksel ortama taşıyarak yüz yüze iletişimi zorunlu kılmak.

A Kişisel sosyal medya hesabında, görev yaptığı bakanlığın icraatlarını eleştiren ve spekülasyonlara yol açan paylaşımlar yapmak.

B Kurumun işleyişi ve faaliyetleri hakkında edindiği gizli bilgileri yetkili merciler haricinde kimseyle paylaşmamak.

C Görev yaptığı kurumun itibarını zedeleyecek nitelikteki bilgileri, sosyal medya platformlarında yaymak.

D Bakanlığın henüz kamuoyuyla paylaşmadığı stratejik planlama verilerini, resmi bir toplantı sırasında meslektaşlarıyla paylaşmak.

A Gizlilik ve sır saklama yükümlülüğünün ihlali.

B Saygısızlık ve kaba davranış ihlali.

C Hizmette verimsizlik.

D Görev ihmali ve savsaklama.

A Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına uygun olarak, her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda yetiştirmek.

B Eğitim süreçlerinde veli katılımını artırarak karar alma mekanizmalarına dahil etmek.

C Eğitim bütçesinin verimli kullanılması için maliyet analizleri yaparak tasarruf sağlamak.

D Tüm eğitim kademelerinde ders müfredatlarını güncelleyerek uluslararası standartlara ulaşmak.

A Tebligat Kanunu'nun resmi yazışmalarda uyulması gereken usullere ilişkin hükümleri.

B 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun "Devlete ve Milletine Karşı Vazife ve Sadakat" başlıklı maddeleri.

C Türk Ceza Kanunu'nun "Devlet Sırlarının Açıklanması" suçuna ilişkin hükümleri.

D 5070 sayılı Elektronik İmza Kanunu'nun bilgi güvenliği ile ilgili hükümleri.

A Mesai saatleri dışında bakanlığın işleriyle ilgili sosyal medya paylaşımları yapmak.

B Kendi çalışma alanıyla ilgili mevzuatı sürekli olarak değiştirmeye çalışmak.

C Gönüllü olarak bakanlık dışı projelere katılarak kurumu temsil etmek.

D Bakanlık tarafından belirlenen politikalar ve stratejiler doğrultusunda verilen görevleri yerine getirmek.

A Yıllık izinler, sözleşme süresince biriktirilerek en fazla iki yıla ait izin, bir sonraki takvim yılında kullanılabilir.

B Sözleşmeli personelin mazeret izni hakkı bulunmamakta olup, sadece hastalık izni kullanabilir.

C Bir tam yıl çalıştıktan sonra, on yıldan az hizmeti olanlara yirmi gün, on yıl ve daha fazla hizmeti olanlara otuz gün ücretli yıllık izin verilir.

D Sözleşmeli personel, göreve başladığı ilk yıl içinde on gün ücretli yıllık izin kullanma hakkına sahiptir.

A Görevi yerine getirmekten kaçınmalı ve mevcut mevzuata aykırı davranılmış olacağını belirtmelidir.

B Görevi yapabilecek yetkinlikteki başka bir meslektaşına devretmelidir.

C Görevi kendi yorumuyla yerine getirmeli ve olası sonuçları göze almalıdır.

D Durumu amirine veya ilgili birime bildirerek mevzuata uygunluğunu teyit etmeli ve talimat almalıdır.

A Sadece acil ve resmi taleplere yanıt vererek profesyonel mesafeyi korumak

B Kişisel görüşlerini önceliklendirerek paydaşlarla samimi bir ilişki kurmaya çalışmak

C Her durumda bakanlığın resmi görüşlerini savunmak ve karşıt görüşlere kapalı olmak

D Aktif dinleme, empatik yaklaşım ve yapıcı geri bildirimlerle güven inşa etmek

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Kullanılan malzemelerin geri dönüştürülebilir olup olmadığını sorgulamadan tüketimi artırmak

B Bakanlığın tüm projelerinde sadece kısa vadeli ve acil ihtiyaçlara odaklanmak

C Kaynakların (enerji, kağıt vb.) verimli kullanımını sağlayacak bireysel tedbirler almak ve bu konuda farkındalık yaratmak

D Sürdürülebilirlik çalışmalarının sadece çevre birimlerinin sorumluluğunda olduğunu düşünmek

A Velilerin beklentilerini karşılamak için projenin aksamasına neden olsa bile şikayetleri haklı bulmalıdır.

B Objektif verilere, mevcut mevzuata ve proje hedeflerine dayanarak adil bir değerlendirme yapmalıdır.

C Şikayetlerin kaynağını bulmak için velilerle kişisel olarak görüşüp onları ikna etmeye çalışmalıdır.

D Şikayetleri üst makamlara iletmeden önce kendi başına bir çözüm üretmeye çalışmalıdır.

A Mevzuatta kendi lehine yorumlayabileceği bir madde bularak bu maddeyi görevini yaparken önceliklendirmesi.

B Yürürlükteki mevzuat hükümlerini dikkatle inceleyerek görevlerini bu hükümler doğrultusunda icra etmesi.

C Görev tanımında yer almayan ancak amirinden gelen bir talimatı, mevzuata uygunluğunu sorgulamadan derhal yerine getirmesi.

D Görevini yaparken karşılaştığı mevzuata aykırı bir durumu, işlerin aksamaması adına görmezden gelmesi.

A Görevin tamamlanması için ek bir personele ihtiyaç olup olmadığını ve maliyetini.

B Görevin, Bakanlığın genel amaç ve ilkeleriyle uyumlu olup olmadığını ve mevcut iş yükünü.

C Görevin kendi uzmanlık alanına girip girmediğini ve kişisel tercihlerini.

D Görevin ne kadar sürede tamamlanabileceğini ve tatil günlerini.

A Her iki veliye de eşit mesafede durarak, çözüm için kişisel görüş veya yorum belirtmekten kaçınmalı ve konuyu yetkili bir üst amire aktarmalıdır.

B Velilerin siyasi görüşlerini dikkate almadan, sadece yasal mevzuat çerçevesinde hareket etmelidir.

C Anlaşmazlığın çözümü için kendi kişisel deneyimlerinden yola çıkarak taraflara tavsiyelerde bulunmalıdır.

D Velilerden birinin haklı olduğunu düşünse dahi, diğer veliyi mağdur etmemek adına her iki tarafın da taleplerini eşit şekilde değerlendirmelidir.

A Rastgele konu değiştirmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Personel özlük dosyalarındaki bilgilerin gizliliğini titizlikle korumak.

B Bakanlığın stratejik planlama toplantılarında alınan kararları, resmi kanallar dışında kimseyle paylaşmamak.

C Kurumun henüz kamuoyuna duyurmadığı yeni bir eğitim programı hakkında bilgi sahibi olduğunda, bu bilgiyi yakın çevresiyle sohbet esnasında aktarmak.

D Kurum içi yazışmaları ve belgeleri, sadece yetkili kişilerle paylaşmak.

A Mevzuatın gerektirdiği yazışma ve belgeleme usullerine uymak.

B Verilen görevleri mevzuata uygun olarak yerine getirmek.

C Kurumun işleyişine dair mevzuat hükümlerine riayet etmek.

D Kişisel inançları doğrultusunda mevzuatı yorumlayarak uygulamak.

A Yoğunluk bahanesiyle hizmet alan kişiye kısa ve ilgisiz cevaplar vermek.

B Hizmet alan kişiye karşı sabırlı, anlayışlı ve çözüm odaklı bir yaklaşımla iletişim kurmak.

C Vatandaşın şikayetini dinlerken, konunun kendisiyle ilgili olmadığını belirterek ilgisiz tavır sergilemek.

D Karşıdaki kişinin görüşlerini küçümseyerek veya alaycı bir üslupla cevap vermek.

A Tüm kamu çalışanları,; (a) "...; (b) "...

B Devlet memurları,; (a) "...; (b) "...

C Kamu görevlileri,; (a) "...; (b) "...

D Sözleşmeli personel,; (a) "...; (b) "...

A İşbirliği ve ortak fayda odaklı, karşılıklı saygıya dayalı bir diyalog kurmak

B Diğer kurumların taleplerini reddederek kendi kurumunun önceliğini vurgulamak

C Sadece kendi biriminin çıkarlarını düşünerek hareket etmek

D Resmi yazışmalar dışında herhangi bir temastan kaçınmak

A C) Mezkur mevzuata istinaden icap eden aksiyonların alınması hususunda tensiplerinizi arz ederim.

B A) Bahse konu hususla ilgili olarak gerekli mütalaanın tarafımıza iletilmesi elzemdir.

C B) Söz konusu konuda görüşlerinizin tarafımıza bildirilmesi gerekmektedir.

D D) Yukarıda zikredilen meseleye ilişkin olarak, keyfiyetin arzı ve müteakip işlemlerin ifası rica olunur.

A Görevlendirildiğiniz birimdeki süreçlerin işleyişini anlayıp, iyileştirme önerileri sunmak için bilgi toplamak

B Gizlilik derecesi yüksek bilgilere erişim sağlayarak, bunları ilgisiz kişilerle paylaşmak

C Sosyal medya üzerinden bakanlığın faaliyetlerini sürekli olarak eleştirel bir dille yorumlamak

D Bakanlığın web sitesindeki tüm bilgileri ezberleyerek, her türlü soruya anında yanıt verebilmek

A C) Medreselerin eğitim kalitesini yükselterek modern eğitim sistemine entegre etmek.

B B) Yabancı okulların sayısını artırarak dil eğitimini çeşitlendirmek ve yaygınlaştırmak.

C D) Özel okulların açılmasını teşvik ederek eğitimde rekabeti ve kaliteyi artırmak.

D A) Eğitimde birliği sağlamak ve tüm eğitim kurumlarını Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlamak.

A Kurumun etik kurallarına ve işbirliği prensiplerine uygun hareket etmek

B Anlaşmazlığı hemen üst birime taşıyarak çözümünü istemek

C Sorunu görmezden gelerek kendi işine odaklanmak

D Kendi haklılığını ispat etmeye çalışmak

A Görev ve yetkileri, kadrolu personele tanınan tüm hakları kapsar.

B Görev ve yetkileri, sözleşmelerinde açıkça belirtilen ve ilgili mevzuata uygun olanlarla sınırlıdır.

C Görev ve yetkileri, amirlerinin sözlü talimatlarıyla genişletilebilir.

D Görev ve yetkileri, hizmetin gerektirdiği her türlü işi kapsayacak şekilde esnektir.

A Ticari; (a) "...; (b) "...

B Milli Eğitim Bakanlığı'nın; (a) "...; (b) "...

C Siyasi; (a) "...; (b) "...

D Kendi kişisel; (a) "...; (b) "...

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek