Sözleşmeli Personel Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Şikayetleri kişisel olarak algılayıp, savunmacı bir tavır sergilemek

B Görev tanımınızla ilgili konularda vatandaşlardan gelen geri bildirimleri dikkatle dinleyip, ilgili birimlere iletmek ve çözüm önerileri sunmak

C Hizmet kalitesinin artırılmasının sadece üst düzey yöneticilerin görevi olduğunu düşünerek pasif kalmak

D Vatandaşların taleplerini kendi kişisel inisiyatifinizle ve bakanlık prosedürlerine uymadan karşılamak

A İlgili mevzuat çerçevesinde sahip olduğu hak ve sorumluluklar

B Kendi pozisyonunun gerektirdiği temel yetkinlikler

C Bakanlığın temel görev ve yetkileri

D Bakanlığın uluslararası düzeydeki tüm anlaşmaları ve protokolleri

A Velilerin beklentilerini karşılamak için projenin aksamasına neden olsa bile şikayetleri haklı bulmalıdır.

B Objektif verilere, mevcut mevzuata ve proje hedeflerine dayanarak adil bir değerlendirme yapmalıdır.

C Şikayetleri üst makamlara iletmeden önce kendi başına bir çözüm üretmeye çalışmalıdır.

D Şikayetlerin kaynağını bulmak için velilerle kişisel olarak görüşüp onları ikna etmeye çalışmalıdır.

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Kurum içi iletişimde ve dışarıya karşı davranışlarında profesyonel bir tutum sergilemek

B Mesai saatleri dışında kurumla ilgili herhangi bir bilgi paylaşımından kaçınmak

C Makam araçlarını ve diğer kurumsal kaynakları kişisel işlerinde kullanmak

D Yalnızca kendi mesleki becerilerini geliştirmeye odaklanmak

A Görevi kendi yorumuyla yerine getirmeli ve olası sonuçları göze almalıdır.

B Durumu amirine veya ilgili birime bildirerek mevzuata uygunluğunu teyit etmeli ve talimat almalıdır.

C Görevi yapabilecek yetkinlikteki başka bir meslektaşına devretmelidir.

D Görevi yerine getirmekten kaçınmalı ve mevcut mevzuata aykırı davranılmış olacağını belirtmelidir.

A Geri bildirimleri sadece olumlu olanları dikkate almak

B Geri bildirimleri doğrudan amirine iletmeden önce kendi süzgecinden geçirmek

C Yapıcı eleştirileri kişisel algılamadan, hizmetin geliştirilmesine odaklanmak

D Geri bildirim veren kişinin kimliğini gizli tutarak yorumları değerlendirmek

A Kendi isteğiyle, herhangi bir karşılık beklemeksizin bir kamu yararına derneğin faaliyetlerinde gönüllü olarak yer alması.

B Mesai saatleri dışında, Milli Eğitim Bakanlığı'nın izni olmaksızın ücret karşılığı özel ders vermesi.

C Hafta sonları, kendi uzmanlık alanıyla ilgili bir sempozyuma dinleyici olarak katılması.

D Bakanlık tarafından onaylanan bir hizmet içi eğitim programına katılarak sertifika alması.

A Sosyal medya etkileşimini artırma.

B Kişisel zaman yönetimi becerisini iyileştirme.

C Sürekli öğrenme ve mesleki gelişim.

D Problem çözme yeteneğini güçlendirme.

A Karşıdaki kişinin görüşlerini küçümseyerek veya alaycı bir üslupla cevap vermek.

B Vatandaşın şikayetini dinlerken, konunun kendisiyle ilgili olmadığını belirterek ilgisiz tavır sergilemek.

C Yoğunluk bahanesiyle hizmet alan kişiye kısa ve ilgisiz cevaplar vermek.

D Hizmet alan kişiye karşı sabırlı, anlayışlı ve çözüm odaklı bir yaklaşımla iletişim kurmak.

A Bağlı olduğu birimin denetim ve teftiş görevlerini yerine getirmek

B Yalnızca kendisine atanan idari işleri yürütmek

C Belirlenen görevler çerçevesinde Bakanlık hizmetlerinin yürütülmesine katkıda bulunmak

D Bakanlığın politikalarını belirlemek ve stratejik yönlendirmeler yapmak

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Kurum içi bilgi paylaşım sistemlerini kullanmayı reddederek, bilgiyi izole etmek

B Görev yaptığınız süre boyunca edindiğiniz bilgileri sadece kendi kullanımınızda tutmak ve kimseyle paylaşmamak

C Geçmişteki hataların tekrar edilmemesi için yapılan çalışmaları önemsiz görerek, sadece güncel işlere odaklanmak

D Tamamlanan projelerin veya görevlerin sonuçlarını, karşılaşılan zorlukları ve elde edilen kazanımları düzenli olarak belgelemek ve ilgili arşivlere katkıda bulunmak

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Kamu görevlileri,; (a) "...; (b) "...

B Sözleşmeli personel,; (a) "...; (b) "...

C Tüm kamu çalışanları,; (a) "...; (b) "...

D Devlet memurları,; (a) "...; (b) "...

A Mevzuat değişikliklerini takip ederek kişisel gelişimini desteklemesini.

B Görevlerini daha etkin bir şekilde yerine getirmesini ve diğer birimlerle koordinasyonu sağlamasını.

C Sadece kendi departmanının işleyişine odaklanarak verimliliği artırmasını.

D Kurum içi hiyerarşiyi daha iyi anlamasını ve itiraz haklarını kullanmasını.

A Yabancı dil bilgisi seviyesini artırarak uluslararası projelerde yer almak

B Geleneksel arşivleme yöntemleri ve dosyalama sistemleri hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmak

C Sosyal medya platformlarında aktif rol alarak bakanlığın tanıtımını yapmak

D Dijital okuryazarlık ve bakanlık tarafından kullanılan eğitim teknolojileri yazılımları

A Durumu derhal bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmeli ve rehberlik istemelidir.

B Görevi sorgulamadan yerine getirmeli ve durumu görmezden gelmelidir.

C Etik olmadığını düşündüğü görevi reddetmeli ve iş bırakmalıdır.

D Görevi yerine getirirken etik dışı yollara başvurarak durumu telafi etmeye çalışmalıdır.

A C) Disiplin davası

B A) İptal davası

C D) Yürütmeyi durdurma davası

D B) Tam yargı davası

A Devlet mallarını özel işlerinde kullanmak.

B Kamu kaynaklarını israf etmek.

C Kişisel çıkarlarını gözetmeksizin, kamu yararını ön planda tutarak korumak ve; (a) "...

D Devlet mallarına zarar verenlere göz yummak.

A Hizmette verimsizlik.

B Görev ihmali ve savsaklama.

C Gizlilik ve sır saklama yükümlülüğünün ihlali.

D Saygısızlık ve kaba davranış ihlali.

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A D) Yukarıda zikredilen meseleye ilişkin olarak, keyfiyetin arzı ve müteakip işlemlerin ifası rica olunur.

B C) Mezkur mevzuata istinaden icap eden aksiyonların alınması hususunda tensiplerinizi arz ederim.

C A) Bahse konu hususla ilgili olarak gerekli mütalaanın tarafımıza iletilmesi elzemdir.

D B) Söz konusu konuda görüşlerinizin tarafımıza bildirilmesi gerekmektedir.

A Durumu etik kurallara uygun olarak değerlendirip, gerekli bildirimleri yapmak

B Durumu arkadaşlarıyla konuşarak kişisel bir çözüm bulmaya çalışmak

C Karşılaştığı durumu görmezden gelerek görevine devam etmek

D Etik kuralların kendisi için bağlayıcı olmadığını düşünerek hareket etmek

A Konuyu kimseye söylemeden kendi başına çözmeye çalışarak.

B Durumu belgelendirerek bir üst amirine veya ilgili birime yazılı olarak.

C Doğrudan Cumhurbaşkanlığı'na yazılı bir şikayet dilekçesiyle.

D Sosyal medya üzerinden kamuoyuna duyurarak.

A Diğer bakanlıkların teşkilat yapıları ve görev dağılımları

B Uluslararası eğitim standartları ve karşılaştırmalı eğitim politikaları

C Bakanlığın güncel stratejik planları ve hedefleri

D Sözleşmeli personelin görev tanımı ve ilgili mevzuat hükümleri

A Sadece kendi biriminin çıkarlarını düşünerek hareket etmek

B Diğer kurumların taleplerini reddederek kendi kurumunun önceliğini vurgulamak

C Resmi yazışmalar dışında herhangi bir temastan kaçınmak

D İşbirliği ve ortak fayda odaklı, karşılıklı saygıya dayalı bir diyalog kurmak

A Aktif dinleme, empatik yaklaşım ve yapıcı geri bildirimlerle güven inşa etmek

B Kişisel görüşlerini önceliklendirerek paydaşlarla samimi bir ilişki kurmaya çalışmak

C Sadece acil ve resmi taleplere yanıt vererek profesyonel mesafeyi korumak

D Her durumda bakanlığın resmi görüşlerini savunmak ve karşıt görüşlere kapalı olmak

A Durumun aciliyeti ve önemi göz önüne alındığında, kendi bilgi ve becerisi dahilinde gerekli müdahaleyi yapıp sonrasında durumu raporlamalıdır.

B Görevin tanımında olmadığı gerekçesiyle herhangi bir müdahalede bulunmamalı ve durumu beklemelidir.

C Durumu, kendisinden daha yetkili bir meslektaşına devrederek sorumluluktan kaçınmalıdır.

D Herhangi bir işlem yapmadan önce mutlaka sözlü olarak amirinden onay almayı beklemelidir.

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Yıllık izinler, sözleşme süresince biriktirilerek en fazla iki yıla ait izin, bir sonraki takvim yılında kullanılabilir.

B Sözleşmeli personelin mazeret izni hakkı bulunmamakta olup, sadece hastalık izni kullanabilir.

C Bir tam yıl çalıştıktan sonra, on yıldan az hizmeti olanlara yirmi gün, on yıl ve daha fazla hizmeti olanlara otuz gün ücretli yıllık izin verilir.

D Sözleşmeli personel, göreve başladığı ilk yıl içinde on gün ücretli yıllık izin kullanma hakkına sahiptir.

A Görev yerinde siyasi gösterilere katılması.

B Devletin ve Anayasa'nın bütünlüğüne ve); (b) Türkiye Cumhuriyeti'nin milli; (c) Milletin...

C Devlet sırlarını açıklayarak kamuoyunu bilgilendirmesi.

D Herhangi bir siyasi parti lehine propaganda yapması.

A Katılımcı süreçlerin zaman kaybı olduğunu düşünerek, bu tür çalışmalara mesafeli durmak

B Katılımcı süreçlere katılmak istemeyen paydaşları zorlayarak görüş belirtmelerini sağlamak

C Geri bildirimleri kendi kişisel görüşleriniz doğrultusunda yorumlayarak raporlamak

D Toplanan geri bildirimleri dikkatle inceleyerek, ilgili birimlere doğru ve eksiksiz bir şekilde iletmek

A Görevi yerine getirmeden önce, bu durumun ilerideki kariyerine etkilerini düşünerek karar vermek.

B Verilen görevin kendi görev tanımında yer almadığını belirterek kesinlikle reddetmek.

C Görevi yerine getirirken öncelikle ilgili mevzuata ve amirinden aldığı talimatlara uygun hareket etmek.

D Görevi kendi yorumuna göre yapmak ve sonuçlarından sorumlu olmamak.

A Sözleşmeli personele disiplin cezası olarak sadece sözleşmesinin yenilenmemesi müeyyidesi uygulanır.

B Kadrolu memurlara uygulanan disiplin cezaları sözleşmeli personele doğrudan uygulanamaz, farklı bir sistem mevcuttur.

C Sözleşmeli personele, işlediği disiplin suçunun niteliğine göre uyarma, kınama ve sözleşmenin feshi cezaları uygulanabilir.

D Sözleşmeli personele, 657 sayılı Kanun'da yer alan uyarma, kınama ve aylıktan kesme cezaları uygulanabilir.

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığına

B Kamu Denetçiliği Kurumu'na (Ombudsmanlık)

C Doğrudan ilgili birim amirine veya yetkili makama

D Bakanlık Müsteşarlığına

A Doğruluk, dürüstlük ve eşitlik ilkelerine bağlı kalarak şeffaf bir iletişim sürdürmek

B Kurumun çıkarlarını her şeyin üstünde tutarak, şeffaflıktan kaçınmak

C Sadece üst düzey yöneticilerin talimatları doğrultusunda hareket etmek

D Sadece basınla sınırlı bir iletişim modeli benimsemek

A Kendi siyasi görüşlerini; (a) "...; (b) "...

B Görevi gereği; (a) "...; (b) "...

C Hizmet verdiği}; (a) "...; (b) "...

D Özel hayatındaki; (a) "...; (b) "...

A Sadece kendi kişisel çıkarlarını gözeterek görevini yapmak

B Bakanlığın amaç ve politikalarına bağlı kalarak, devletin güvenliğini ve itibarını gözeterek çalışmak

C Görevini yaparken siyasi görüşlerini ön planda tutmak

D Bağlı olduğu amirin her türlü talimatını sorgusuz sualsiz yerine getirmek

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Bakanlığın mali kaynaklarının yönetimi ve bütçe planlaması.

B Uluslararası ilişkilerin geliştirilmesi ve kültürel etkinlikler düzenlenmesi.

C Eğitim politikalarının uygulanması ve eğitim hizmetlerinin yürütülmesi.

D Teknolojik altyapının güçlendirilmesi ve dijital dönüşüm süreçleri.

A Görev ve yetkileri, sözleşmelerinde açıkça belirtilen ve ilgili mevzuata uygun olanlarla sınırlıdır.

B Görev ve yetkileri, hizmetin gerektirdiği her türlü işi kapsayacak şekilde esnektir.

C Görev ve yetkileri, kadrolu personele tanınan tüm hakları kapsar.

D Görev ve yetkileri, amirlerinin sözlü talimatlarıyla genişletilebilir.

A Görev tanımında yer almayan ancak amirinden gelen bir talimatı, mevzuata uygunluğunu sorgulamadan derhal yerine getirmesi.

B Yürürlükteki mevzuat hükümlerini dikkatle inceleyerek görevlerini bu hükümler doğrultusunda icra etmesi.

C Görevini yaparken karşılaştığı mevzuata aykırı bir durumu, işlerin aksamaması adına görmezden gelmesi.

D Mevzuatta kendi lehine yorumlayabileceği bir madde bularak bu maddeyi görevini yaparken önceliklendirmesi.

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Yalnızca o birimin bütçe yönetimi ve harcamaları

B Bakanlığın belirlediği politika ve hedefler doğrultusunda hizmet sunmaktır

C Bakanlığın genel mevzuatını hazırlamak ve güncellemektir

D Tüm eğitim kurumlarının fiziki altyapısını denetlemektir

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Siyasi; (a) "...; (b) "...

B Kendi kişisel; (a) "...; (b) "...

C Milli Eğitim Bakanlığı'nın; (a) "...; (b) "...

D Ticari; (a) "...; (b) "...

A Sadece tanıdığı veya referans gösterdiği kişilere daha hızlı hizmet sunmak

B Hizmet verdiği kişilerin siyasi görüşlerine göre önceliklendirme yapmak

C Her vatandaşa eşit ve adil davranarak, kişisel görüş ve önyargılardan uzak durmak

D Kendi sendikal veya siyasi görüşlerini temsil eden davranışlarda bulunmak

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Bakanlığın henüz kamuoyuyla paylaşmadığı stratejik planlama verilerini, resmi bir toplantı sırasında meslektaşlarıyla paylaşmak.

B Kurumun işleyişi ve faaliyetleri hakkında edindiği gizli bilgileri yetkili merciler haricinde kimseyle paylaşmamak.

C Kişisel sosyal medya hesabında, görev yaptığı bakanlığın icraatlarını eleştiren ve spekülasyonlara yol açan paylaşımlar yapmak.

D Görev yaptığı kurumun itibarını zedeleyecek nitelikteki bilgileri, sosyal medya platformlarında yaymak.

A Mevzuata aykırı olsa bile, amirinden emir gelmediği sürece durumu görmezden gelmelidir.

B Kendi yorumuna göre durumu düzeltebilir, ancak sonrasında amirini bilgilendirmelidir.

C Durumu derhal amirlerine bildirmeli ve mevzuata uygun hareket etme yönünde talimat beklemelidir.

D Mevzuata aykırı durumu meslektaşlarıyla tartışmalı ve ortak bir karar almalıdır.

A Strateji Geliştirme Başkanlığı

B Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

C İçişleri Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü

D Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

A Fikir ayrılığını çözmek için doğrudan üst düzey yöneticilere başvurmalıdır.

B Proje üzerinde çalışmayı bırakıp, fikir ayrılığının çözülmesini beklemelidir.

C Öncelikle sakin bir şekilde meslektaşı ile konuşarak ortak bir çözüm bulmaya çalışmalı, eğer çözüm bulunamazsa durumu ilgili amirlere iletmelidir.

D Kendi fikrinin doğruluğuna inanıyorsa, meslektaşı ile diyaloğu kesip işini tek başına yapmaya odaklanmalıdır.

A Rastgele konu değiştirmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Kişisel inançları doğrultusunda mevzuatı yorumlayarak uygulamak.

B Verilen görevleri mevzuata uygun olarak yerine getirmek.

C Kurumun işleyişine dair mevzuat hükümlerine riayet etmek.

D Mevzuatın gerektirdiği yazışma ve belgeleme usullerine uymak.

A Vatandaşı dikkatle dinleyerek sorunu tam olarak anlamak ve gerekli yönlendirmeyi yapmak

B Vatandaşın sorununu küçümseyerek geçiştirmeye çalışmak

C Sorunu ilgili birime veya yetkili makama yönlendirmeden önce kişisel olarak çözmeye çalışmak

D Sorunun bakanlığın sorumluluğunda olmadığını belirterek ilgilenmemek

A Eğitim bütçesinin verimli kullanılması için maliyet analizleri yaparak tasarruf sağlamak.

B Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına uygun olarak, her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda yetiştirmek.

C Eğitim süreçlerinde veli katılımını artırarak karar alma mekanizmalarına dahil etmek.

D Tüm eğitim kademelerinde ders müfredatlarını güncelleyerek uluslararası standartlara ulaşmak.

A Kurum içi yazışmaları ve belgeleri, sadece yetkili kişilerle paylaşmak.

B Personel özlük dosyalarındaki bilgilerin gizliliğini titizlikle korumak.

C Kurumun henüz kamuoyuna duyurmadığı yeni bir eğitim programı hakkında bilgi sahibi olduğunda, bu bilgiyi yakın çevresiyle sohbet esnasında aktarmak.

D Bakanlığın stratejik planlama toplantılarında alınan kararları, resmi kanallar dışında kimseyle paylaşmamak.