Sözleşmeli Personel Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Sadece basınla sınırlı bir iletişim modeli benimsemek

B Sadece üst düzey yöneticilerin talimatları doğrultusunda hareket etmek

C Kurumun çıkarlarını her şeyin üstünde tutarak, şeffaflıktan kaçınmak

D Doğruluk, dürüstlük ve eşitlik ilkelerine bağlı kalarak şeffaf bir iletişim sürdürmek

A A) İptal davası

B C) Disiplin davası

C D) Yürütmeyi durdurma davası

D B) Tam yargı davası

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Gönüllü olarak bakanlık dışı projelere katılarak kurumu temsil etmek.

B Mesai saatleri dışında bakanlığın işleriyle ilgili sosyal medya paylaşımları yapmak.

C Kendi çalışma alanıyla ilgili mevzuatı sürekli olarak değiştirmeye çalışmak.

D Bakanlık tarafından belirlenen politikalar ve stratejiler doğrultusunda verilen görevleri yerine getirmek.

A Resmi yazışmalar dışında herhangi bir temastan kaçınmak

B Diğer kurumların taleplerini reddederek kendi kurumunun önceliğini vurgulamak

C Sadece kendi biriminin çıkarlarını düşünerek hareket etmek

D İşbirliği ve ortak fayda odaklı, karşılıklı saygıya dayalı bir diyalog kurmak

A D) Kamu hizmetlerinde şeffaflığı ve hesap verebilirliği artırarak vatandaş memnuniyetini yükseltmek.

B B) Bürokratik süreçleri azaltmak, işlem sürelerini kısaltmak ve kamu hizmetlerinde verimliliği artırmak.

C C) Vatandaşların devletle olan tüm işlemlerini tamamen fiziksel ortama taşıyarak yüz yüze iletişimi zorunlu kılmak.

D A) Kamu hizmetlerine erişimi kolaylaştırarak vatandaşın zaman ve mekandan bağımsız işlem yapabilmesini sağlamak.

A Kurumun etik kurallarına ve işbirliği prensiplerine uygun hareket etmek

B Anlaşmazlığı hemen üst birime taşıyarak çözümünü istemek

C Sorunu görmezden gelerek kendi işine odaklanmak

D Kendi haklılığını ispat etmeye çalışmak

A Bilgi edinme hakkını kullanarak, işlemin hukuka uygunluğunu sorgulamak üzere Bakanlık Hukuk Müşavirliği'ne başvurmalıdır.

B Konuyu öncelikle kendi birimindeki en yakın üst amirine veya yetkili disiplin amirine yazılı olarak bildirmelidir.

C Mevzuata aykırı işlemi yapan kişiyi doğrudan uyararak, işlemi düzeltmesini talep etmelidir.

D Durumu derhal, yazılı bir dilekçe ile Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü'ne bildirmelidir.

A Mevzuata aykırı durumu meslektaşlarıyla tartışmalı ve ortak bir karar almalıdır.

B Mevzuata aykırı olsa bile, amirinden emir gelmediği sürece durumu görmezden gelmelidir.

C Kendi yorumuna göre durumu düzeltebilir, ancak sonrasında amirini bilgilendirmelidir.

D Durumu derhal amirlerine bildirmeli ve mevzuata uygun hareket etme yönünde talimat beklemelidir.

A Kişisel zaman yönetimi becerisini iyileştirme.

B Sosyal medya etkileşimini artırma.

C Problem çözme yeteneğini güçlendirme.

D Sürekli öğrenme ve mesleki gelişim.

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Tebligat Kanunu'nun resmi yazışmalarda uyulması gereken usullere ilişkin hükümleri.

B Türk Ceza Kanunu'nun "Devlet Sırlarının Açıklanması" suçuna ilişkin hükümleri.

C 5070 sayılı Elektronik İmza Kanunu'nun bilgi güvenliği ile ilgili hükümleri.

D 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun "Devlete ve Milletine Karşı Vazife ve Sadakat" başlıklı maddeleri.

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Tamamlanan projelerin veya görevlerin sonuçlarını, karşılaşılan zorlukları ve elde edilen kazanımları düzenli olarak belgelemek ve ilgili arşivlere katkıda bulunmak

B Kurum içi bilgi paylaşım sistemlerini kullanmayı reddederek, bilgiyi izole etmek

C Görev yaptığınız süre boyunca edindiğiniz bilgileri sadece kendi kullanımınızda tutmak ve kimseyle paylaşmamak

D Geçmişteki hataların tekrar edilmemesi için yapılan çalışmaları önemsiz görerek, sadece güncel işlere odaklanmak

A Uluslararası ilişkilerin geliştirilmesi ve kültürel etkinlikler düzenlenmesi.

B Eğitim politikalarının uygulanması ve eğitim hizmetlerinin yürütülmesi.

C Bakanlığın mali kaynaklarının yönetimi ve bütçe planlaması.

D Teknolojik altyapının güçlendirilmesi ve dijital dönüşüm süreçleri.

A Görevin tamamlanması için ek bir personele ihtiyaç olup olmadığını ve maliyetini.

B Görevin ne kadar sürede tamamlanabileceğini ve tatil günlerini.

C Görevin, Bakanlığın genel amaç ve ilkeleriyle uyumlu olup olmadığını ve mevcut iş yükünü.

D Görevin kendi uzmanlık alanına girip girmediğini ve kişisel tercihlerini.

A Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığına

B Doğrudan ilgili birim amirine veya yetkili makama

C Kamu Denetçiliği Kurumu'na (Ombudsmanlık)

D Bakanlık Müsteşarlığına

A İletişim süreçlerinde tamamen pasif bir rol üstlenmek

B Sadece kendi departmanının bilgilerini paylaşmakla sınırlı kalmak

C Kurumun sözcüsü olarak tüm açıklamaları yapmak

D Kurumsal değerleri ve misyonu yansıtan, güvenilir bir iletişim köprüsü olmak

A Sözleşmeli personel sözleşmeleri, Bakanlık onayı ile en fazla üç yıllık sürelerle yapılır ve uzatılabilir.

B Sözleşmeler, mali yılla sınırlı olmak üzere yapılır ve her mali yılın başında yenilenir.

C Sözleşmeli personel sözleşmeleri, görevin niteliğine göre en fazla beş yıllık sürelerle yapılır ve yenilenemez.

D Sözleşmeler, personelin kadroya geçişine kadar geçerli olmak üzere belirsiz süreli olarak düzenlenir.

A Devletin ve Anayasa'nın bütünlüğüne ve); (b) Türkiye Cumhuriyeti'nin milli; (c) Milletin...

B Herhangi bir siyasi parti lehine propaganda yapması.

C Devlet sırlarını açıklayarak kamuoyunu bilgilendirmesi.

D Görev yerinde siyasi gösterilere katılması.

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Bağlı olduğu amirin her türlü talimatını sorgusuz sualsiz yerine getirmek

B Bakanlığın amaç ve politikalarına bağlı kalarak, devletin güvenliğini ve itibarını gözeterek çalışmak

C Görevini yaparken siyasi görüşlerini ön planda tutmak

D Sadece kendi kişisel çıkarlarını gözeterek görevini yapmak

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Karşılaştığı durumu görmezden gelerek görevine devam etmek

B Durumu etik kurallara uygun olarak değerlendirip, gerekli bildirimleri yapmak

C Etik kuralların kendisi için bağlayıcı olmadığını düşünerek hareket etmek

D Durumu arkadaşlarıyla konuşarak kişisel bir çözüm bulmaya çalışmak

A Görevi kendi yorumuna göre yapmak ve sonuçlarından sorumlu olmamak.

B Görevi yerine getirirken öncelikle ilgili mevzuata ve amirinden aldığı talimatlara uygun hareket etmek.

C Verilen görevin kendi görev tanımında yer almadığını belirterek kesinlikle reddetmek.

D Görevi yerine getirmeden önce, bu durumun ilerideki kariyerine etkilerini düşünerek karar vermek.

A Görev ve yetkileri, amirlerinin sözlü talimatlarıyla genişletilebilir.

B Görev ve yetkileri, hizmetin gerektirdiği her türlü işi kapsayacak şekilde esnektir.

C Görev ve yetkileri, sözleşmelerinde açıkça belirtilen ve ilgili mevzuata uygun olanlarla sınırlıdır.

D Görev ve yetkileri, kadrolu personele tanınan tüm hakları kapsar.

A Özel hayatındaki; (a) "...; (b) "...

B Görevi gereği; (a) "...; (b) "...

C Kendi siyasi görüşlerini; (a) "...; (b) "...

D Hizmet verdiği}; (a) "...; (b) "...

A Sözleşmeli personele, 657 sayılı Kanun'da yer alan uyarma, kınama ve aylıktan kesme cezaları uygulanabilir.

B Kadrolu memurlara uygulanan disiplin cezaları sözleşmeli personele doğrudan uygulanamaz, farklı bir sistem mevcuttur.

C Sözleşmeli personele disiplin cezası olarak sadece sözleşmesinin yenilenmemesi müeyyidesi uygulanır.

D Sözleşmeli personele, işlediği disiplin suçunun niteliğine göre uyarma, kınama ve sözleşmenin feshi cezaları uygulanabilir.

A Yıllık izinler, sözleşme süresince biriktirilerek en fazla iki yıla ait izin, bir sonraki takvim yılında kullanılabilir.

B Sözleşmeli personel, göreve başladığı ilk yıl içinde on gün ücretli yıllık izin kullanma hakkına sahiptir.

C Bir tam yıl çalıştıktan sonra, on yıldan az hizmeti olanlara yirmi gün, on yıl ve daha fazla hizmeti olanlara otuz gün ücretli yıllık izin verilir.

D Sözleşmeli personelin mazeret izni hakkı bulunmamakta olup, sadece hastalık izni kullanabilir.

A Vatandaşların siyasi görüşlerine göre önceliklendirme yapmak.

B Bürokratik engelleri aşmak adına kişisel bağlantılarını kullanmak.

C Her vatandaşa, kurumun mevzuatına ve etik kurallarına uygun olarak eşit ve saygılı davranmak.

D Kişisel kanaatlerini ve önyargılarını iletişime yansıtmak.

A Bakanlığın politikalarını belirlemek ve stratejik yönlendirmeler yapmak

B Bağlı olduğu birimin denetim ve teftiş görevlerini yerine getirmek

C Belirlenen görevler çerçevesinde Bakanlık hizmetlerinin yürütülmesine katkıda bulunmak

D Yalnızca kendisine atanan idari işleri yürütmek

A Objektif verilere, mevcut mevzuata ve proje hedeflerine dayanarak adil bir değerlendirme yapmalıdır.

B Şikayetlerin kaynağını bulmak için velilerle kişisel olarak görüşüp onları ikna etmeye çalışmalıdır.

C Şikayetleri üst makamlara iletmeden önce kendi başına bir çözüm üretmeye çalışmalıdır.

D Velilerin beklentilerini karşılamak için projenin aksamasına neden olsa bile şikayetleri haklı bulmalıdır.

A Anlaşmazlığın çözümü için kendi kişisel deneyimlerinden yola çıkarak taraflara tavsiyelerde bulunmalıdır.

B Velilerin siyasi görüşlerini dikkate almadan, sadece yasal mevzuat çerçevesinde hareket etmelidir.

C Velilerden birinin haklı olduğunu düşünse dahi, diğer veliyi mağdur etmemek adına her iki tarafın da taleplerini eşit şekilde değerlendirmelidir.

D Her iki veliye de eşit mesafede durarak, çözüm için kişisel görüş veya yorum belirtmekten kaçınmalı ve konuyu yetkili bir üst amire aktarmalıdır.

A İşlemin aykırı olduğuna dair kanıtları toplayıp, durumu kamuoyuna açıklamalıdır.

B Böyle bir durumda herhangi bir sorumluluk almamak için görevi reddetmelidir.

C Durumu görmezden gelerek görevi eksiksiz yerine getirmelidir.

D Görevi yerine getirmeyi ertelemeli ve bu durumu detaylı bir şekilde bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmelidir.

A Tespit ettiği aykırılığı, doğrudan kamuoyuna veya basına açıklamak.

B Kendi başına durumu düzeltmeye çalışmak, ancak bu çaba başarısız olursa bildirimde bulunmak.

C Durumu görmezden gelerek, sorumluluğu üstlerinden veya ilgili birimlerden kaçınmak.

D Durumu, yazılı veya sözlü olarak öncelikle en yakın amirine veya ilgili birime bildirmek.

A Rastgele konu değiştirmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Görevini yaparken tarafsız ve eşitlikçi bir tutum sergilemek.

B Kurumun amaçları ve değerleri doğrultusunda hareket etmek.

C Kurumun gizli kalması gereken bilgilerini yetkisiz kişilerle paylaşmak.

D Mevzuata uygun olarak verilen görevleri eksiksiz ve zamanında yapmak.

A Bakanlığın genel mevzuatını hazırlamak ve güncellemektir

B Yalnızca o birimin bütçe yönetimi ve harcamaları

C Bakanlığın belirlediği politika ve hedefler doğrultusunda hizmet sunmaktır

D Tüm eğitim kurumlarının fiziki altyapısını denetlemektir

A C) Medreselerin eğitim kalitesini yükselterek modern eğitim sistemine entegre etmek.

B B) Yabancı okulların sayısını artırarak dil eğitimini çeşitlendirmek ve yaygınlaştırmak.

C A) Eğitimde birliği sağlamak ve tüm eğitim kurumlarını Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlamak.

D D) Özel okulların açılmasını teşvik ederek eğitimde rekabeti ve kaliteyi artırmak.

A Görevini yaparken karşılaştığı mevzuata aykırı bir durumu, işlerin aksamaması adına görmezden gelmesi.

B Yürürlükteki mevzuat hükümlerini dikkatle inceleyerek görevlerini bu hükümler doğrultusunda icra etmesi.

C Mevzuatta kendi lehine yorumlayabileceği bir madde bularak bu maddeyi görevini yaparken önceliklendirmesi.

D Görev tanımında yer almayan ancak amirinden gelen bir talimatı, mevzuata uygunluğunu sorgulamadan derhal yerine getirmesi.

A Bakanlığın temel görev ve yetkileri

B Bakanlığın uluslararası düzeydeki tüm anlaşmaları ve protokolleri

C Kendi pozisyonunun gerektirdiği temel yetkinlikler

D İlgili mevzuat çerçevesinde sahip olduğu hak ve sorumluluklar

A Rastgele konu değiştirmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Konuyla ilgili diğer personelden görüş alarak hareket etmelidir.

B Görev tanımında olmadığı gerekçesiyle bu talebi reddetmelidir.

C Görevi kendi inisiyatifiyle yerine getirmeli ve sonrasında amirine bilgi vermelidir.

D Durumu hemen amirine bildirerek talimat beklemelidir.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Durumu derhal bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmeli ve rehberlik istemelidir.

B Etik olmadığını düşündüğü görevi reddetmeli ve iş bırakmalıdır.

C Görevi yerine getirirken etik dışı yollara başvurarak durumu telafi etmeye çalışmalıdır.

D Görevi sorgulamadan yerine getirmeli ve durumu görmezden gelmelidir.

A Yapıcı eleştirileri kişisel algılamadan, hizmetin geliştirilmesine odaklanmak

B Geri bildirimleri sadece olumlu olanları dikkate almak

C Geri bildirim veren kişinin kimliğini gizli tutarak yorumları değerlendirmek

D Geri bildirimleri doğrudan amirine iletmeden önce kendi süzgecinden geçirmek

A Kişisel düşüncelerini bakanlığın resmi görüşüymüş gibi paylaşmak

B Kurumla ilgili gizli bilgileri takipçileriyle paylaşarak etkileşim artırmak

C Bakanlığın politikaları ve faaliyetleri hakkında doğru ve dengeli bilgiler sunmak

D Eleştirel yorumlara karşı agresif ve savunmacı bir tavır sergilemek

A Sadece acil ve resmi taleplere yanıt vererek profesyonel mesafeyi korumak

B Her durumda bakanlığın resmi görüşlerini savunmak ve karşıt görüşlere kapalı olmak

C Kişisel görüşlerini önceliklendirerek paydaşlarla samimi bir ilişki kurmaya çalışmak

D Aktif dinleme, empatik yaklaşım ve yapıcı geri bildirimlerle güven inşa etmek

A Basın mensuplarının sorularını yanıtsız bırakarak kaçamak cevaplar vermek

B Bakanlığın yetkili sözcüsünün belirlediği sınırlar içinde, açık ve anlaşılır bilgi vermek

C Sadece önceden hazırlanmış ve onaylanmış bilgileri aktarmak

D Kişisel yorumlarını ve spekülasyonlarını basına sızdırmak

A Görevi kendi yorumuyla yerine getirmeli ve olası sonuçları göze almalıdır.

B Görevi yerine getirmekten kaçınmalı ve mevcut mevzuata aykırı davranılmış olacağını belirtmelidir.

C Görevi yapabilecek yetkinlikteki başka bir meslektaşına devretmelidir.

D Durumu amirine veya ilgili birime bildirerek mevzuata uygunluğunu teyit etmeli ve talimat almalıdır.

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Kurum içi iletişimde ve dışarıya karşı davranışlarında profesyonel bir tutum sergilemek

B Makam araçlarını ve diğer kurumsal kaynakları kişisel işlerinde kullanmak

C Yalnızca kendi mesleki becerilerini geliştirmeye odaklanmak

D Mesai saatleri dışında kurumla ilgili herhangi bir bilgi paylaşımından kaçınmak

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Yıllık performans değerlendirmesinde üst üste bir dönem başarısız bulunması.

B Sözleşme dönemi içerisinde mazeretsiz ve kesintisiz üç gün süreyle görevine gelmemesi.

C Kurum dışından bir eğitim programına izinsiz katılması.

D Mevzuat bilgisi sınavında başarısız olması.

A Hizmette verimsizlik.

B Saygısızlık ve kaba davranış ihlali.

C Görev ihmali ve savsaklama.

D Gizlilik ve sır saklama yükümlülüğünün ihlali.

A Veliyi memnun etmek amacıyla teklifi kabul edip durumu daha sonra raporlamalıdır.

B Teklifin geçerli olup olmadığını öğrenmek için okul müdürüne danışmalıdır.

C Teklifi kibarca reddedip durumu derhal amirine bildirmelidir.

D Teklifin ne kadar olduğunu sorup pazarlık yapmaya çalışmalıdır.

A Siyasi; (a) "...; (b) "...

B Ticari; (a) "...; (b) "...

C Milli Eğitim Bakanlığı'nın; (a) "...; (b) "...

D Kendi kişisel; (a) "...; (b) "...

A Bakanlığın genel hedeflerini daha iyi anlayarak kendi görevini bu hedefler doğrultusunda daha etkin bir şekilde yerine getirmek.

B Sadece kendi görev tanımı dışındaki işlere müdahale etme yetkinliği kazanmak.

C Kariyerinde hızla yükselerek yönetici pozisyonlarına gelmek.

D Meslektaşları arasında bilgi birikimiyle öne çıkarak liderlik rolünü üstlenmek.

A Bakanlığın web sitesindeki tüm bilgileri ezberleyerek, her türlü soruya anında yanıt verebilmek

B Sosyal medya üzerinden bakanlığın faaliyetlerini sürekli olarak eleştirel bir dille yorumlamak

C Gizlilik derecesi yüksek bilgilere erişim sağlayarak, bunları ilgisiz kişilerle paylaşmak

D Görevlendirildiğiniz birimdeki süreçlerin işleyişini anlayıp, iyileştirme önerileri sunmak için bilgi toplamak

A Strateji Geliştirme Başkanlığı

B İçişleri Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü

C Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

D Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü