Sözleşmeli Personel Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Devletin ve Anayasa'nın bütünlüğüne ve); (b) Türkiye Cumhuriyeti'nin milli; (c) Milletin...

B Herhangi bir siyasi parti lehine propaganda yapması.

C Görev yerinde siyasi gösterilere katılması.

D Devlet sırlarını açıklayarak kamuoyunu bilgilendirmesi.

A Sadece tanıdığı veya referans gösterdiği kişilere daha hızlı hizmet sunmak

B Her vatandaşa eşit ve adil davranarak, kişisel görüş ve önyargılardan uzak durmak

C Kendi sendikal veya siyasi görüşlerini temsil eden davranışlarda bulunmak

D Hizmet verdiği kişilerin siyasi görüşlerine göre önceliklendirme yapmak

A Tebligat Kanunu'nun resmi yazışmalarda uyulması gereken usullere ilişkin hükümleri.

B 5070 sayılı Elektronik İmza Kanunu'nun bilgi güvenliği ile ilgili hükümleri.

C Türk Ceza Kanunu'nun "Devlet Sırlarının Açıklanması" suçuna ilişkin hükümleri.

D 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun "Devlete ve Milletine Karşı Vazife ve Sadakat" başlıklı maddeleri.

A Rastgele konu değiştirmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Etik olmadığını düşündüğü görevi reddetmeli ve iş bırakmalıdır.

B Görevi yerine getirirken etik dışı yollara başvurarak durumu telafi etmeye çalışmalıdır.

C Durumu derhal bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmeli ve rehberlik istemelidir.

D Görevi sorgulamadan yerine getirmeli ve durumu görmezden gelmelidir.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Eğitim bütçesinin verimli kullanılması için maliyet analizleri yaparak tasarruf sağlamak.

B Tüm eğitim kademelerinde ders müfredatlarını güncelleyerek uluslararası standartlara ulaşmak.

C Eğitim süreçlerinde veli katılımını artırarak karar alma mekanizmalarına dahil etmek.

D Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına uygun olarak, her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda yetiştirmek.

A Durumu derhal amirlerine bildirmeli ve mevzuata uygun hareket etme yönünde talimat beklemelidir.

B Mevzuata aykırı durumu meslektaşlarıyla tartışmalı ve ortak bir karar almalıdır.

C Kendi yorumuna göre durumu düzeltebilir, ancak sonrasında amirini bilgilendirmelidir.

D Mevzuata aykırı olsa bile, amirinden emir gelmediği sürece durumu görmezden gelmelidir.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Kurum dışından bir eğitim programına izinsiz katılması.

B Yıllık performans değerlendirmesinde üst üste bir dönem başarısız bulunması.

C Sözleşme dönemi içerisinde mazeretsiz ve kesintisiz üç gün süreyle görevine gelmemesi.

D Mevzuat bilgisi sınavında başarısız olması.

A Anlaşmazlığın çözümü için kendi kişisel deneyimlerinden yola çıkarak taraflara tavsiyelerde bulunmalıdır.

B Velilerin siyasi görüşlerini dikkate almadan, sadece yasal mevzuat çerçevesinde hareket etmelidir.

C Her iki veliye de eşit mesafede durarak, çözüm için kişisel görüş veya yorum belirtmekten kaçınmalı ve konuyu yetkili bir üst amire aktarmalıdır.

D Velilerden birinin haklı olduğunu düşünse dahi, diğer veliyi mağdur etmemek adına her iki tarafın da taleplerini eşit şekilde değerlendirmelidir.

A Sadece kendi departmanının işleyişine odaklanarak verimliliği artırmasını.

B Mevzuat değişikliklerini takip ederek kişisel gelişimini desteklemesini.

C Kurum içi hiyerarşiyi daha iyi anlamasını ve itiraz haklarını kullanmasını.

D Görevlerini daha etkin bir şekilde yerine getirmesini ve diğer birimlerle koordinasyonu sağlamasını.

A Görev tanımında yer almayan ancak amirinden gelen bir talimatı, mevzuata uygunluğunu sorgulamadan derhal yerine getirmesi.

B Mevzuatta kendi lehine yorumlayabileceği bir madde bularak bu maddeyi görevini yaparken önceliklendirmesi.

C Yürürlükteki mevzuat hükümlerini dikkatle inceleyerek görevlerini bu hükümler doğrultusunda icra etmesi.

D Görevini yaparken karşılaştığı mevzuata aykırı bir durumu, işlerin aksamaması adına görmezden gelmesi.

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Sözleşmeli personele, işlediği disiplin suçunun niteliğine göre uyarma, kınama ve sözleşmenin feshi cezaları uygulanabilir.

B Sözleşmeli personele, 657 sayılı Kanun'da yer alan uyarma, kınama ve aylıktan kesme cezaları uygulanabilir.

C Kadrolu memurlara uygulanan disiplin cezaları sözleşmeli personele doğrudan uygulanamaz, farklı bir sistem mevcuttur.

D Sözleşmeli personele disiplin cezası olarak sadece sözleşmesinin yenilenmemesi müeyyidesi uygulanır.

A Kurum içi bilgi paylaşım sistemlerini kullanmayı reddederek, bilgiyi izole etmek

B Tamamlanan projelerin veya görevlerin sonuçlarını, karşılaşılan zorlukları ve elde edilen kazanımları düzenli olarak belgelemek ve ilgili arşivlere katkıda bulunmak

C Görev yaptığınız süre boyunca edindiğiniz bilgileri sadece kendi kullanımınızda tutmak ve kimseyle paylaşmamak

D Geçmişteki hataların tekrar edilmemesi için yapılan çalışmaları önemsiz görerek, sadece güncel işlere odaklanmak

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Strateji Geliştirme Başkanlığı

B Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

C İçişleri Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü

D Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

A Görevi gereği elde ettiği bilgileri, kendi ticari faaliyetlerini geliştirmek amacıyla kullanması.

B Kendisine hizmet götürülen bir vatandaştan, işini hızlandırmak adına gayriresmi yollardan menfaat temin etmesi.

C Hizmet alanlarla ilişkilerinde hiçbir şekilde kişisel ilişkilerini veya siyasi görüşlerini etkili kılmaması.

D Kamu kaynaklarını, görev tanımında olmasa da kişisel ulaşım ihtiyacını karşılamak üzere kullanması.

A Tüm eğitim kurumlarının fiziki altyapısını denetlemektir

B Bakanlığın genel mevzuatını hazırlamak ve güncellemektir

C Yalnızca o birimin bütçe yönetimi ve harcamaları

D Bakanlığın belirlediği politika ve hedefler doğrultusunda hizmet sunmaktır

A Teknolojik altyapının güçlendirilmesi ve dijital dönüşüm süreçleri.

B Eğitim politikalarının uygulanması ve eğitim hizmetlerinin yürütülmesi.

C Uluslararası ilişkilerin geliştirilmesi ve kültürel etkinlikler düzenlenmesi.

D Bakanlığın mali kaynaklarının yönetimi ve bütçe planlaması.

A Teklifin geçerli olup olmadığını öğrenmek için okul müdürüne danışmalıdır.

B Teklifin ne kadar olduğunu sorup pazarlık yapmaya çalışmalıdır.

C Veliyi memnun etmek amacıyla teklifi kabul edip durumu daha sonra raporlamalıdır.

D Teklifi kibarca reddedip durumu derhal amirine bildirmelidir.

A Vatandaşların taleplerini kendi kişisel inisiyatifinizle ve bakanlık prosedürlerine uymadan karşılamak

B Hizmet kalitesinin artırılmasının sadece üst düzey yöneticilerin görevi olduğunu düşünerek pasif kalmak

C Görev tanımınızla ilgili konularda vatandaşlardan gelen geri bildirimleri dikkatle dinleyip, ilgili birimlere iletmek ve çözüm önerileri sunmak

D Şikayetleri kişisel olarak algılayıp, savunmacı bir tavır sergilemek

A Her durumda bakanlığın resmi görüşlerini savunmak ve karşıt görüşlere kapalı olmak

B Kişisel görüşlerini önceliklendirerek paydaşlarla samimi bir ilişki kurmaya çalışmak

C Sadece acil ve resmi taleplere yanıt vererek profesyonel mesafeyi korumak

D Aktif dinleme, empatik yaklaşım ve yapıcı geri bildirimlerle güven inşa etmek

A Katılımcı süreçlere katılmak istemeyen paydaşları zorlayarak görüş belirtmelerini sağlamak

B Geri bildirimleri kendi kişisel görüşleriniz doğrultusunda yorumlayarak raporlamak

C Toplanan geri bildirimleri dikkatle inceleyerek, ilgili birimlere doğru ve eksiksiz bir şekilde iletmek

D Katılımcı süreçlerin zaman kaybı olduğunu düşünerek, bu tür çalışmalara mesafeli durmak

A Rastgele konu değiştirmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Durumu belgelendirerek bir üst amirine veya ilgili birime yazılı olarak.

B Sosyal medya üzerinden kamuoyuna duyurarak.

C Doğrudan Cumhurbaşkanlığı'na yazılı bir şikayet dilekçesiyle.

D Konuyu kimseye söylemeden kendi başına çözmeye çalışarak.

A Kaynakların (enerji, kağıt vb.) verimli kullanımını sağlayacak bireysel tedbirler almak ve bu konuda farkındalık yaratmak

B Bakanlığın tüm projelerinde sadece kısa vadeli ve acil ihtiyaçlara odaklanmak

C Sürdürülebilirlik çalışmalarının sadece çevre birimlerinin sorumluluğunda olduğunu düşünmek

D Kullanılan malzemelerin geri dönüştürülebilir olup olmadığını sorgulamadan tüketimi artırmak

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Kişisel düşüncelerini bakanlığın resmi görüşüymüş gibi paylaşmak

B Bakanlığın politikaları ve faaliyetleri hakkında doğru ve dengeli bilgiler sunmak

C Eleştirel yorumlara karşı agresif ve savunmacı bir tavır sergilemek

D Kurumla ilgili gizli bilgileri takipçileriyle paylaşarak etkileşim artırmak

A Kendi kişisel kariyer hedeflerini gerçekleştirmek ve ek gelir sağlamak.

B Bakanlığın genel işleyişine destek olmak ve belirlenen görevleri mevzuata uygun olarak yerine getirmek.

C Bakanlık dışındaki kurumlarla doğrudan iletişim kurarak iş birliği geliştirmek.

D Sadece idari işlerle sınırlı kalmak ve stratejik kararlarda aktif rol almak.

A Görev ve yetkileri, sözleşmelerinde açıkça belirtilen ve ilgili mevzuata uygun olanlarla sınırlıdır.

B Görev ve yetkileri, amirlerinin sözlü talimatlarıyla genişletilebilir.

C Görev ve yetkileri, hizmetin gerektirdiği her türlü işi kapsayacak şekilde esnektir.

D Görev ve yetkileri, kadrolu personele tanınan tüm hakları kapsar.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Sadece kendi departmanının bilgilerini paylaşmakla sınırlı kalmak

B Kurumun sözcüsü olarak tüm açıklamaları yapmak

C İletişim süreçlerinde tamamen pasif bir rol üstlenmek

D Kurumsal değerleri ve misyonu yansıtan, güvenilir bir iletişim köprüsü olmak

A Durumu, delilleriyle birlikte yazılı olarak öncelikle bağlı olduğu birime veya en yakın amirine sunmak.

B Durumu, hemen yargıya taşımak için gerekli belgeleri toplamak.

C Durumu, hiçbir resmi kayıt bırakmadan gayriresmi olarak sözlü şekilde bildirmek.

D Tespit ettiği aykırılığı, doğrudan üst makamlara iletmek yerine, kendi meslektaşları arasında tartışmak.

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Hizmet sunumunda objektif ve adil davranarak tüm vatandaşlara eşit muamele yaparken.

B Kişisel çıkarlarını önceliklendiren bir talimatı yerine getirirken.

C Görev tanımında olmayan ancak kişisel gelişimine katkı sağlayacak bir projede yer alırken.

D İş süreçlerini hızlandırmak amacıyla mevzuata aykırı bir yola başvururken.

A Belirlenen görevler çerçevesinde Bakanlık hizmetlerinin yürütülmesine katkıda bulunmak

B Bakanlığın politikalarını belirlemek ve stratejik yönlendirmeler yapmak

C Bağlı olduğu birimin denetim ve teftiş görevlerini yerine getirmek

D Yalnızca kendisine atanan idari işleri yürütmek

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Ticari; (a) "...; (b) "...

B Milli Eğitim Bakanlığı'nın; (a) "...; (b) "...

C Siyasi; (a) "...; (b) "...

D Kendi kişisel; (a) "...; (b) "...

A Mesleki gelişim için sadece kişisel ilgi alanlarınıza yönelik çevrimiçi kurslara katılmak

B Bakanlıkça sunulan hizmet içi eğitimlere aktif katılım göstermek ve öğrenilenleri görevlerde uygulamak

C Mesleki gelişim faaliyetlerinin kariyerinizde bir etkisi olmayacağını düşünerek bu alanlara zaman ayırmamak

D Eğitimlere katılmak yerine, deneyimli meslektaşlarınızdan 'kulaktan dolma' bilgiler edinmek

A Kurumun işleyişi ve faaliyetleri hakkında edindiği gizli bilgileri yetkili merciler haricinde kimseyle paylaşmamak.

B Bakanlığın henüz kamuoyuyla paylaşmadığı stratejik planlama verilerini, resmi bir toplantı sırasında meslektaşlarıyla paylaşmak.

C Görev yaptığı kurumun itibarını zedeleyecek nitelikteki bilgileri, sosyal medya platformlarında yaymak.

D Kişisel sosyal medya hesabında, görev yaptığı bakanlığın icraatlarını eleştiren ve spekülasyonlara yol açan paylaşımlar yapmak.

A Bakanlık tarafından onaylanan bir hizmet içi eğitim programına katılarak sertifika alması.

B Hafta sonları, kendi uzmanlık alanıyla ilgili bir sempozyuma dinleyici olarak katılması.

C Mesai saatleri dışında, Milli Eğitim Bakanlığı'nın izni olmaksızın ücret karşılığı özel ders vermesi.

D Kendi isteğiyle, herhangi bir karşılık beklemeksizin bir kamu yararına derneğin faaliyetlerinde gönüllü olarak yer alması.

A Kurum içi yazışmaları ve belgeleri, sadece yetkili kişilerle paylaşmak.

B Bakanlığın stratejik planlama toplantılarında alınan kararları, resmi kanallar dışında kimseyle paylaşmamak.

C Personel özlük dosyalarındaki bilgilerin gizliliğini titizlikle korumak.

D Kurumun henüz kamuoyuna duyurmadığı yeni bir eğitim programı hakkında bilgi sahibi olduğunda, bu bilgiyi yakın çevresiyle sohbet esnasında aktarmak.

A Kamu Denetçiliği Kurumu'na (Ombudsmanlık)

B Bakanlık Müsteşarlığına

C Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığına

D Doğrudan ilgili birim amirine veya yetkili makama

A Makam araçlarını ve diğer kurumsal kaynakları kişisel işlerinde kullanmak

B Kurum içi iletişimde ve dışarıya karşı davranışlarında profesyonel bir tutum sergilemek

C Yalnızca kendi mesleki becerilerini geliştirmeye odaklanmak

D Mesai saatleri dışında kurumla ilgili herhangi bir bilgi paylaşımından kaçınmak

A Görevi kendi inisiyatifiyle yerine getirmeli ve sonrasında amirine bilgi vermelidir.

B Durumu hemen amirine bildirerek talimat beklemelidir.

C Görev tanımında olmadığı gerekçesiyle bu talebi reddetmelidir.

D Konuyla ilgili diğer personelden görüş alarak hareket etmelidir.

A Tarafsızlık ilkesinin ihlali

B Gizlilik ihlali ve güveni kötüye kullanma

C Objektiflik ilkesinin ihlali

D Mali sorumlulukların ihlali