Sözleşmeli Personel Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Kişisel düşüncelerini bakanlığın resmi görüşüymüş gibi paylaşmak

B Kurumla ilgili gizli bilgileri takipçileriyle paylaşarak etkileşim artırmak

C Eleştirel yorumlara karşı agresif ve savunmacı bir tavır sergilemek

D Bakanlığın politikaları ve faaliyetleri hakkında doğru ve dengeli bilgiler sunmak

A Sadece acil ve resmi taleplere yanıt vererek profesyonel mesafeyi korumak

B Kişisel görüşlerini önceliklendirerek paydaşlarla samimi bir ilişki kurmaya çalışmak

C Her durumda bakanlığın resmi görüşlerini savunmak ve karşıt görüşlere kapalı olmak

D Aktif dinleme, empatik yaklaşım ve yapıcı geri bildirimlerle güven inşa etmek

A Görevin tamamlanması için ek bir personele ihtiyaç olup olmadığını ve maliyetini.

B Görevin, Bakanlığın genel amaç ve ilkeleriyle uyumlu olup olmadığını ve mevcut iş yükünü.

C Görevin ne kadar sürede tamamlanabileceğini ve tatil günlerini.

D Görevin kendi uzmanlık alanına girip girmediğini ve kişisel tercihlerini.

A Toplanan geri bildirimleri dikkatle inceleyerek, ilgili birimlere doğru ve eksiksiz bir şekilde iletmek

B Geri bildirimleri kendi kişisel görüşleriniz doğrultusunda yorumlayarak raporlamak

C Katılımcı süreçlerin zaman kaybı olduğunu düşünerek, bu tür çalışmalara mesafeli durmak

D Katılımcı süreçlere katılmak istemeyen paydaşları zorlayarak görüş belirtmelerini sağlamak

A Sorunu ilgili birime veya yetkili makama yönlendirmeden önce kişisel olarak çözmeye çalışmak

B Vatandaşı dikkatle dinleyerek sorunu tam olarak anlamak ve gerekli yönlendirmeyi yapmak

C Sorunun bakanlığın sorumluluğunda olmadığını belirterek ilgilenmemek

D Vatandaşın sorununu küçümseyerek geçiştirmeye çalışmak

A Kurumun amaçları ve değerleri doğrultusunda hareket etmek.

B Mevzuata uygun olarak verilen görevleri eksiksiz ve zamanında yapmak.

C Görevini yaparken tarafsız ve eşitlikçi bir tutum sergilemek.

D Kurumun gizli kalması gereken bilgilerini yetkisiz kişilerle paylaşmak.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Devlet memurları,; (a) "...; (b) "...

B Sözleşmeli personel,; (a) "...; (b) "...

C Kamu görevlileri,; (a) "...; (b) "...

D Tüm kamu çalışanları,; (a) "...; (b) "...

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Görevini yaparken karşılaştığı mevzuata aykırı bir durumu, işlerin aksamaması adına görmezden gelmesi.

B Görev tanımında yer almayan ancak amirinden gelen bir talimatı, mevzuata uygunluğunu sorgulamadan derhal yerine getirmesi.

C Yürürlükteki mevzuat hükümlerini dikkatle inceleyerek görevlerini bu hükümler doğrultusunda icra etmesi.

D Mevzuatta kendi lehine yorumlayabileceği bir madde bularak bu maddeyi görevini yaparken önceliklendirmesi.

A Kendi pozisyonunun gerektirdiği temel yetkinlikler

B Bakanlığın uluslararası düzeydeki tüm anlaşmaları ve protokolleri

C İlgili mevzuat çerçevesinde sahip olduğu hak ve sorumluluklar

D Bakanlığın temel görev ve yetkileri

A D) Yukarıda zikredilen meseleye ilişkin olarak, keyfiyetin arzı ve müteakip işlemlerin ifası rica olunur.

B A) Bahse konu hususla ilgili olarak gerekli mütalaanın tarafımıza iletilmesi elzemdir.

C B) Söz konusu konuda görüşlerinizin tarafımıza bildirilmesi gerekmektedir.

D C) Mezkur mevzuata istinaden icap eden aksiyonların alınması hususunda tensiplerinizi arz ederim.

A Makam araçlarını ve diğer kurumsal kaynakları kişisel işlerinde kullanmak

B Kurum içi iletişimde ve dışarıya karşı davranışlarında profesyonel bir tutum sergilemek

C Yalnızca kendi mesleki becerilerini geliştirmeye odaklanmak

D Mesai saatleri dışında kurumla ilgili herhangi bir bilgi paylaşımından kaçınmak

A A) Eğitimde birliği sağlamak ve tüm eğitim kurumlarını Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlamak.

B B) Yabancı okulların sayısını artırarak dil eğitimini çeşitlendirmek ve yaygınlaştırmak.

C D) Özel okulların açılmasını teşvik ederek eğitimde rekabeti ve kaliteyi artırmak.

D C) Medreselerin eğitim kalitesini yükselterek modern eğitim sistemine entegre etmek.

A Yalnızca kendi biriminin performansını ölçebilmek

B Bakanlığın yıllık faaliyet raporlarını hazırlayabilmek

C Kurum içi verimliliği artırmak ve görevler arası koordinasyonu sağlamak

D Kişisel kariyer planlamasını daha etkin yapabilmek

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Görevi yapabilecek yetkinlikteki başka bir meslektaşına devretmelidir.

B Görevi yerine getirmekten kaçınmalı ve mevcut mevzuata aykırı davranılmış olacağını belirtmelidir.

C Görevi kendi yorumuyla yerine getirmeli ve olası sonuçları göze almalıdır.

D Durumu amirine veya ilgili birime bildirerek mevzuata uygunluğunu teyit etmeli ve talimat almalıdır.

A Görevini yaparken siyasi görüşlerini ön planda tutmak

B Sadece kendi kişisel çıkarlarını gözeterek görevini yapmak

C Bağlı olduğu amirin her türlü talimatını sorgusuz sualsiz yerine getirmek

D Bakanlığın amaç ve politikalarına bağlı kalarak, devletin güvenliğini ve itibarını gözeterek çalışmak

A Eğitim politikalarının uygulanması ve eğitim hizmetlerinin yürütülmesi.

B Bakanlığın mali kaynaklarının yönetimi ve bütçe planlaması.

C Uluslararası ilişkilerin geliştirilmesi ve kültürel etkinlikler düzenlenmesi.

D Teknolojik altyapının güçlendirilmesi ve dijital dönüşüm süreçleri.

A Bakanlığın belirlediği politika ve hedefler doğrultusunda hizmet sunmaktır

B Tüm eğitim kurumlarının fiziki altyapısını denetlemektir

C Bakanlığın genel mevzuatını hazırlamak ve güncellemektir

D Yalnızca o birimin bütçe yönetimi ve harcamaları

A Sadece kendi departmanının işleyişine odaklanarak verimliliği artırmasını.

B Mevzuat değişikliklerini takip ederek kişisel gelişimini desteklemesini.

C Görevlerini daha etkin bir şekilde yerine getirmesini ve diğer birimlerle koordinasyonu sağlamasını.

D Kurum içi hiyerarşiyi daha iyi anlamasını ve itiraz haklarını kullanmasını.

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Devlet sırlarını açıklayarak kamuoyunu bilgilendirmesi.

B Herhangi bir siyasi parti lehine propaganda yapması.

C Devletin ve Anayasa'nın bütünlüğüne ve); (b) Türkiye Cumhuriyeti'nin milli; (c) Milletin...

D Görev yerinde siyasi gösterilere katılması.

A Durumun aciliyeti ve önemi göz önüne alındığında, kendi bilgi ve becerisi dahilinde gerekli müdahaleyi yapıp sonrasında durumu raporlamalıdır.

B Durumu, kendisinden daha yetkili bir meslektaşına devrederek sorumluluktan kaçınmalıdır.

C Görevin tanımında olmadığı gerekçesiyle herhangi bir müdahalede bulunmamalı ve durumu beklemelidir.

D Herhangi bir işlem yapmadan önce mutlaka sözlü olarak amirinden onay almayı beklemelidir.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Her iki veliye de eşit mesafede durarak, çözüm için kişisel görüş veya yorum belirtmekten kaçınmalı ve konuyu yetkili bir üst amire aktarmalıdır.

B Velilerden birinin haklı olduğunu düşünse dahi, diğer veliyi mağdur etmemek adına her iki tarafın da taleplerini eşit şekilde değerlendirmelidir.

C Anlaşmazlığın çözümü için kendi kişisel deneyimlerinden yola çıkarak taraflara tavsiyelerde bulunmalıdır.

D Velilerin siyasi görüşlerini dikkate almadan, sadece yasal mevzuat çerçevesinde hareket etmelidir.

A Yapıcı eleştirileri kişisel algılamadan, hizmetin geliştirilmesine odaklanmak

B Geri bildirimleri doğrudan amirine iletmeden önce kendi süzgecinden geçirmek

C Geri bildirimleri sadece olumlu olanları dikkate almak

D Geri bildirim veren kişinin kimliğini gizli tutarak yorumları değerlendirmek

A Kamu kaynaklarını israf etmek.

B Devlet mallarına zarar verenlere göz yummak.

C Devlet mallarını özel işlerinde kullanmak.

D Kişisel çıkarlarını gözetmeksizin, kamu yararını ön planda tutarak korumak ve; (a) "...

A Mevzuatın gerektirdiği yazışma ve belgeleme usullerine uymak.

B Kişisel inançları doğrultusunda mevzuatı yorumlayarak uygulamak.

C Kurumun işleyişine dair mevzuat hükümlerine riayet etmek.

D Verilen görevleri mevzuata uygun olarak yerine getirmek.

A Görevi yerine getirirken etik dışı yollara başvurarak durumu telafi etmeye çalışmalıdır.

B Görevi sorgulamadan yerine getirmeli ve durumu görmezden gelmelidir.

C Etik olmadığını düşündüğü görevi reddetmeli ve iş bırakmalıdır.

D Durumu derhal bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmeli ve rehberlik istemelidir.

A Yıllık performans değerlendirmesinde üst üste bir dönem başarısız bulunması.

B Mevzuat bilgisi sınavında başarısız olması.

C Kurum dışından bir eğitim programına izinsiz katılması.

D Sözleşme dönemi içerisinde mazeretsiz ve kesintisiz üç gün süreyle görevine gelmemesi.

A Görev yaptığı kurumun itibarını zedeleyecek nitelikteki bilgileri, sosyal medya platformlarında yaymak.

B Kişisel sosyal medya hesabında, görev yaptığı bakanlığın icraatlarını eleştiren ve spekülasyonlara yol açan paylaşımlar yapmak.

C Bakanlığın henüz kamuoyuyla paylaşmadığı stratejik planlama verilerini, resmi bir toplantı sırasında meslektaşlarıyla paylaşmak.

D Kurumun işleyişi ve faaliyetleri hakkında edindiği gizli bilgileri yetkili merciler haricinde kimseyle paylaşmamak.

A Sözleşmeli personelin mazeret izni hakkı bulunmamakta olup, sadece hastalık izni kullanabilir.

B Bir tam yıl çalıştıktan sonra, on yıldan az hizmeti olanlara yirmi gün, on yıl ve daha fazla hizmeti olanlara otuz gün ücretli yıllık izin verilir.

C Yıllık izinler, sözleşme süresince biriktirilerek en fazla iki yıla ait izin, bir sonraki takvim yılında kullanılabilir.

D Sözleşmeli personel, göreve başladığı ilk yıl içinde on gün ücretli yıllık izin kullanma hakkına sahiptir.

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Kurumun çıkarlarını her şeyin üstünde tutarak, şeffaflıktan kaçınmak

B Sadece basınla sınırlı bir iletişim modeli benimsemek

C Doğruluk, dürüstlük ve eşitlik ilkelerine bağlı kalarak şeffaf bir iletişim sürdürmek

D Sadece üst düzey yöneticilerin talimatları doğrultusunda hareket etmek

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Sadece idari işlerle sınırlı kalmak ve stratejik kararlarda aktif rol almak.

B Bakanlığın genel işleyişine destek olmak ve belirlenen görevleri mevzuata uygun olarak yerine getirmek.

C Kendi kişisel kariyer hedeflerini gerçekleştirmek ve ek gelir sağlamak.

D Bakanlık dışındaki kurumlarla doğrudan iletişim kurarak iş birliği geliştirmek.

A Mevzuata aykırı durumu meslektaşlarıyla tartışmalı ve ortak bir karar almalıdır.

B Kendi yorumuna göre durumu düzeltebilir, ancak sonrasında amirini bilgilendirmelidir.

C Mevzuata aykırı olsa bile, amirinden emir gelmediği sürece durumu görmezden gelmelidir.

D Durumu derhal amirlerine bildirmeli ve mevzuata uygun hareket etme yönünde talimat beklemelidir.

A A) İptal davası

B B) Tam yargı davası

C C) Disiplin davası

D D) Yürütmeyi durdurma davası

A Görevin yasalara uygunluğunu sorgulamadan kabul etmek

B Görevin bakanlığın genel amaç ve ilkeleriyle uyumlu olup olmadığını değerlendirmek

C Görevin kendi uzmanlık alanına girip girmediğini sorgulamak

D Görevin kendisine ek bir mali yük getirip getirmediğini kontrol etmek

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Vatandaşın şikayetini dinlerken, konunun kendisiyle ilgili olmadığını belirterek ilgisiz tavır sergilemek.

B Karşıdaki kişinin görüşlerini küçümseyerek veya alaycı bir üslupla cevap vermek.

C Yoğunluk bahanesiyle hizmet alan kişiye kısa ve ilgisiz cevaplar vermek.

D Hizmet alan kişiye karşı sabırlı, anlayışlı ve çözüm odaklı bir yaklaşımla iletişim kurmak.

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Sorunu görmezden gelerek kendi işine odaklanmak

B Anlaşmazlığı hemen üst birime taşıyarak çözümünü istemek

C Kurumun etik kurallarına ve işbirliği prensiplerine uygun hareket etmek

D Kendi haklılığını ispat etmeye çalışmak

A Eğitimlere katılmak yerine, deneyimli meslektaşlarınızdan 'kulaktan dolma' bilgiler edinmek

B Mesleki gelişim faaliyetlerinin kariyerinizde bir etkisi olmayacağını düşünerek bu alanlara zaman ayırmamak

C Bakanlıkça sunulan hizmet içi eğitimlere aktif katılım göstermek ve öğrenilenleri görevlerde uygulamak

D Mesleki gelişim için sadece kişisel ilgi alanlarınıza yönelik çevrimiçi kurslara katılmak

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Eğitim bütçesinin verimli kullanılması için maliyet analizleri yaparak tasarruf sağlamak.

B Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarına uygun olarak, her Türk çocuğunu ilgi, istidat ve kabiliyetleri doğrultusunda yetiştirmek.

C Eğitim süreçlerinde veli katılımını artırarak karar alma mekanizmalarına dahil etmek.

D Tüm eğitim kademelerinde ders müfredatlarını güncelleyerek uluslararası standartlara ulaşmak.

A Sadece kendi biriminin çıkarlarını düşünerek hareket etmek

B İşbirliği ve ortak fayda odaklı, karşılıklı saygıya dayalı bir diyalog kurmak

C Resmi yazışmalar dışında herhangi bir temastan kaçınmak

D Diğer kurumların taleplerini reddederek kendi kurumunun önceliğini vurgulamak

A Doğrudan Cumhurbaşkanlığı'na yazılı bir şikayet dilekçesiyle.

B Konuyu kimseye söylemeden kendi başına çözmeye çalışarak.

C Durumu belgelendirerek bir üst amirine veya ilgili birime yazılı olarak.

D Sosyal medya üzerinden kamuoyuna duyurarak.

A Görevi gereği; (a) "...; (b) "...

B Hizmet verdiği}; (a) "...; (b) "...

C Özel hayatındaki; (a) "...; (b) "...

D Kendi siyasi görüşlerini; (a) "...; (b) "...

A Meslektaşları arasında bilgi birikimiyle öne çıkarak liderlik rolünü üstlenmek.

B Bakanlığın genel hedeflerini daha iyi anlayarak kendi görevini bu hedefler doğrultusunda daha etkin bir şekilde yerine getirmek.

C Kariyerinde hızla yükselerek yönetici pozisyonlarına gelmek.

D Sadece kendi görev tanımı dışındaki işlere müdahale etme yetkinliği kazanmak.

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Bürokratik engelleri aşmak adına kişisel bağlantılarını kullanmak.

B Kişisel kanaatlerini ve önyargılarını iletişime yansıtmak.

C Her vatandaşa, kurumun mevzuatına ve etik kurallarına uygun olarak eşit ve saygılı davranmak.

D Vatandaşların siyasi görüşlerine göre önceliklendirme yapmak.

A Bakanlık Müsteşarlığına

B Milli Eğitim Bakanlığı Teftiş Kurulu Başkanlığına

C Kamu Denetçiliği Kurumu'na (Ombudsmanlık)

D Doğrudan ilgili birim amirine veya yetkili makama

A Hizmet sunumunda objektif ve adil davranarak tüm vatandaşlara eşit muamele yaparken.

B Görev tanımında olmayan ancak kişisel gelişimine katkı sağlayacak bir projede yer alırken.

C Kişisel çıkarlarını önceliklendiren bir talimatı yerine getirirken.

D İş süreçlerini hızlandırmak amacıyla mevzuata aykırı bir yola başvururken.

A Sadece kendi departmanının bilgilerini paylaşmakla sınırlı kalmak

B Kurumsal değerleri ve misyonu yansıtan, güvenilir bir iletişim köprüsü olmak

C İletişim süreçlerinde tamamen pasif bir rol üstlenmek

D Kurumun sözcüsü olarak tüm açıklamaları yapmak

A Objektif verilere, mevcut mevzuata ve proje hedeflerine dayanarak adil bir değerlendirme yapmalıdır.

B Velilerin beklentilerini karşılamak için projenin aksamasına neden olsa bile şikayetleri haklı bulmalıdır.

C Şikayetleri üst makamlara iletmeden önce kendi başına bir çözüm üretmeye çalışmalıdır.

D Şikayetlerin kaynağını bulmak için velilerle kişisel olarak görüşüp onları ikna etmeye çalışmalıdır.

A Görevi kendi inisiyatifiyle yerine getirmeli ve sonrasında amirine bilgi vermelidir.

B Konuyla ilgili diğer personelden görüş alarak hareket etmelidir.

C Görev tanımında olmadığı gerekçesiyle bu talebi reddetmelidir.

D Durumu hemen amirine bildirerek talimat beklemelidir.

A Görevi kendi yorumuna göre yapmak ve sonuçlarından sorumlu olmamak.

B Görevi yerine getirmeden önce, bu durumun ilerideki kariyerine etkilerini düşünerek karar vermek.

C Verilen görevin kendi görev tanımında yer almadığını belirterek kesinlikle reddetmek.

D Görevi yerine getirirken öncelikle ilgili mevzuata ve amirinden aldığı talimatlara uygun hareket etmek.

A Sözleşmeli personel sözleşmeleri, görevin niteliğine göre en fazla beş yıllık sürelerle yapılır ve yenilenemez.

B Sözleşmeli personel sözleşmeleri, Bakanlık onayı ile en fazla üç yıllık sürelerle yapılır ve uzatılabilir.

C Sözleşmeler, personelin kadroya geçişine kadar geçerli olmak üzere belirsiz süreli olarak düzenlenir.

D Sözleşmeler, mali yılla sınırlı olmak üzere yapılır ve her mali yılın başında yenilenir.

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Bakanlığın politikalarını belirlemek ve stratejik yönlendirmeler yapmak

B Bağlı olduğu birimin denetim ve teftiş görevlerini yerine getirmek

C Yalnızca kendisine atanan idari işleri yürütmek

D Belirlenen görevler çerçevesinde Bakanlık hizmetlerinin yürütülmesine katkıda bulunmak

A Kişisel zaman yönetimi becerisini iyileştirme.

B Sürekli öğrenme ve mesleki gelişim.

C Sosyal medya etkileşimini artırma.

D Problem çözme yeteneğini güçlendirme.

A Strateji Geliştirme Başkanlığı

B Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü

C İçişleri Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü

D Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

A Öncelikle sakin bir şekilde meslektaşı ile konuşarak ortak bir çözüm bulmaya çalışmalı, eğer çözüm bulunamazsa durumu ilgili amirlere iletmelidir.

B Fikir ayrılığını çözmek için doğrudan üst düzey yöneticilere başvurmalıdır.

C Proje üzerinde çalışmayı bırakıp, fikir ayrılığının çözülmesini beklemelidir.

D Kendi fikrinin doğruluğuna inanıyorsa, meslektaşı ile diyaloğu kesip işini tek başına yapmaya odaklanmalıdır.

A Şikayetleri kişisel olarak algılayıp, savunmacı bir tavır sergilemek

B Vatandaşların taleplerini kendi kişisel inisiyatifinizle ve bakanlık prosedürlerine uymadan karşılamak

C Görev tanımınızla ilgili konularda vatandaşlardan gelen geri bildirimleri dikkatle dinleyip, ilgili birimlere iletmek ve çözüm önerileri sunmak

D Hizmet kalitesinin artırılmasının sadece üst düzey yöneticilerin görevi olduğunu düşünerek pasif kalmak

A Mali sorumlulukların ihlali

B Objektiflik ilkesinin ihlali

C Tarafsızlık ilkesinin ihlali

D Gizlilik ihlali ve güveni kötüye kullanma

A Kendi isteğiyle, herhangi bir karşılık beklemeksizin bir kamu yararına derneğin faaliyetlerinde gönüllü olarak yer alması.

B Hafta sonları, kendi uzmanlık alanıyla ilgili bir sempozyuma dinleyici olarak katılması.

C Bakanlık tarafından onaylanan bir hizmet içi eğitim programına katılarak sertifika alması.

D Mesai saatleri dışında, Milli Eğitim Bakanlığı'nın izni olmaksızın ücret karşılığı özel ders vermesi.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak

A Kendi sendikal veya siyasi görüşlerini temsil eden davranışlarda bulunmak

B Sadece tanıdığı veya referans gösterdiği kişilere daha hızlı hizmet sunmak

C Hizmet verdiği kişilerin siyasi görüşlerine göre önceliklendirme yapmak

D Her vatandaşa eşit ve adil davranarak, kişisel görüş ve önyargılardan uzak durmak

A Sözleşmeli personele, 657 sayılı Kanun'da yer alan uyarma, kınama ve aylıktan kesme cezaları uygulanabilir.

B Kadrolu memurlara uygulanan disiplin cezaları sözleşmeli personele doğrudan uygulanamaz, farklı bir sistem mevcuttur.

C Sözleşmeli personele, işlediği disiplin suçunun niteliğine göre uyarma, kınama ve sözleşmenin feshi cezaları uygulanabilir.

D Sözleşmeli personele disiplin cezası olarak sadece sözleşmesinin yenilenmemesi müeyyidesi uygulanır.

A Saygısızlık ve kaba davranış ihlali.

B Görev ihmali ve savsaklama.

C Hizmette verimsizlik.

D Gizlilik ve sır saklama yükümlülüğünün ihlali.

A Gizlilik derecesi yüksek bilgilere erişim sağlayarak, bunları ilgisiz kişilerle paylaşmak

B Bakanlığın web sitesindeki tüm bilgileri ezberleyerek, her türlü soruya anında yanıt verebilmek

C Görevlendirildiğiniz birimdeki süreçlerin işleyişini anlayıp, iyileştirme önerileri sunmak için bilgi toplamak

D Sosyal medya üzerinden bakanlığın faaliyetlerini sürekli olarak eleştirel bir dille yorumlamak

A Kurumun henüz kamuoyuna duyurmadığı yeni bir eğitim programı hakkında bilgi sahibi olduğunda, bu bilgiyi yakın çevresiyle sohbet esnasında aktarmak.

B Bakanlığın stratejik planlama toplantılarında alınan kararları, resmi kanallar dışında kimseyle paylaşmamak.

C Personel özlük dosyalarındaki bilgilerin gizliliğini titizlikle korumak.

D Kurum içi yazışmaları ve belgeleri, sadece yetkili kişilerle paylaşmak.

A Kurum içi bilgi paylaşım sistemlerini kullanmayı reddederek, bilgiyi izole etmek

B Geçmişteki hataların tekrar edilmemesi için yapılan çalışmaları önemsiz görerek, sadece güncel işlere odaklanmak

C Görev yaptığınız süre boyunca edindiğiniz bilgileri sadece kendi kullanımınızda tutmak ve kimseyle paylaşmamak

D Tamamlanan projelerin veya görevlerin sonuçlarını, karşılaşılan zorlukları ve elde edilen kazanımları düzenli olarak belgelemek ve ilgili arşivlere katkıda bulunmak

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Mevzuata aykırı işlemi yapan kişiyi doğrudan uyararak, işlemi düzeltmesini talep etmelidir.

B Konuyu öncelikle kendi birimindeki en yakın üst amirine veya yetkili disiplin amirine yazılı olarak bildirmelidir.

C Durumu derhal, yazılı bir dilekçe ile Milli Eğitim Bakanlığı İnsan Kaynakları Genel Müdürlüğü'ne bildirmelidir.

D Bilgi edinme hakkını kullanarak, işlemin hukuka uygunluğunu sorgulamak üzere Bakanlık Hukuk Müşavirliği'ne başvurmalıdır.

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Durumu arkadaşlarıyla konuşarak kişisel bir çözüm bulmaya çalışmak

B Etik kuralların kendisi için bağlayıcı olmadığını düşünerek hareket etmek

C Karşılaştığı durumu görmezden gelerek görevine devam etmek

D Durumu etik kurallara uygun olarak değerlendirip, gerekli bildirimleri yapmak

A Kullanılan malzemelerin geri dönüştürülebilir olup olmadığını sorgulamadan tüketimi artırmak

B Sürdürülebilirlik çalışmalarının sadece çevre birimlerinin sorumluluğunda olduğunu düşünmek

C Kaynakların (enerji, kağıt vb.) verimli kullanımını sağlayacak bireysel tedbirler almak ve bu konuda farkındalık yaratmak

D Bakanlığın tüm projelerinde sadece kısa vadeli ve acil ihtiyaçlara odaklanmak

A Diğer bakanlıkların teşkilat yapıları ve görev dağılımları

B Uluslararası eğitim standartları ve karşılaştırmalı eğitim politikaları

C Sözleşmeli personelin görev tanımı ve ilgili mevzuat hükümleri

D Bakanlığın güncel stratejik planları ve hedefleri

A Böyle bir durumda herhangi bir sorumluluk almamak için görevi reddetmelidir.

B İşlemin aykırı olduğuna dair kanıtları toplayıp, durumu kamuoyuna açıklamalıdır.

C Görevi yerine getirmeyi ertelemeli ve bu durumu detaylı bir şekilde bir üst amirine veya etik kuruluna bildirmelidir.

D Durumu görmezden gelerek görevi eksiksiz yerine getirmelidir.

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Kendi başına durumu düzeltmeye çalışmak, ancak bu çaba başarısız olursa bildirimde bulunmak.

B Durumu, yazılı veya sözlü olarak öncelikle en yakın amirine veya ilgili birime bildirmek.

C Tespit ettiği aykırılığı, doğrudan kamuoyuna veya basına açıklamak.

D Durumu görmezden gelerek, sorumluluğu üstlerinden veya ilgili birimlerden kaçınmak.

A Teklifi kibarca reddedip durumu derhal amirine bildirmelidir.

B Teklifin geçerli olup olmadığını öğrenmek için okul müdürüne danışmalıdır.

C Teklifin ne kadar olduğunu sorup pazarlık yapmaya çalışmalıdır.

D Veliyi memnun etmek amacıyla teklifi kabul edip durumu daha sonra raporlamalıdır.

A Kişisel yorumlarını ve spekülasyonlarını basına sızdırmak

B Sadece önceden hazırlanmış ve onaylanmış bilgileri aktarmak

C Basın mensuplarının sorularını yanıtsız bırakarak kaçamak cevaplar vermek

D Bakanlığın yetkili sözcüsünün belirlediği sınırlar içinde, açık ve anlaşılır bilgi vermek

A Yabancı dil bilgisi seviyesini artırarak uluslararası projelerde yer almak

B Dijital okuryazarlık ve bakanlık tarafından kullanılan eğitim teknolojileri yazılımları

C Sosyal medya platformlarında aktif rol alarak bakanlığın tanıtımını yapmak

D Geleneksel arşivleme yöntemleri ve dosyalama sistemleri hakkında derinlemesine bilgi sahibi olmak

A Hizmet alanlarla ilişkilerinde hiçbir şekilde kişisel ilişkilerini veya siyasi görüşlerini etkili kılmaması.

B Kamu kaynaklarını, görev tanımında olmasa da kişisel ulaşım ihtiyacını karşılamak üzere kullanması.

C Kendisine hizmet götürülen bir vatandaştan, işini hızlandırmak adına gayriresmi yollardan menfaat temin etmesi.

D Görevi gereği elde ettiği bilgileri, kendi ticari faaliyetlerini geliştirmek amacıyla kullanması.

A Riskin büyüklüğünü ve sonuçlarını kendi başınıza değerlendirerek, müdahale etmeye çalışmak

B Durumu derhal amirinize veya yetkili birime bildirerek, alınması gereken önlemler hakkında görüş sormak

C Riski görmezden gelerek, işlerin doğal akışında ilerlemesine izin vermek

D Durumu meslektaşlarınızla konuşup, olası çözümler hakkında dedikodu yapmak

A Görev ve yetkileri, amirlerinin sözlü talimatlarıyla genişletilebilir.

B Görev ve yetkileri, sözleşmelerinde açıkça belirtilen ve ilgili mevzuata uygun olanlarla sınırlıdır.

C Görev ve yetkileri, kadrolu personele tanınan tüm hakları kapsar.

D Görev ve yetkileri, hizmetin gerektirdiği her türlü işi kapsayacak şekilde esnektir.

A Kişisel kanaat ve beklentiler

B Saygı, nezaket ve anlayış

C Maddi beklentiler ve çıkar ilişkileri

D Siyasi görüş ve referanslar

A Ticari; (a) "...; (b) "...

B Milli Eğitim Bakanlığı'nın; (a) "...; (b) "...

C Siyasi; (a) "...; (b) "...

D Kendi kişisel; (a) "...; (b) "...

A Kendi çalışma alanıyla ilgili mevzuatı sürekli olarak değiştirmeye çalışmak.

B Bakanlık tarafından belirlenen politikalar ve stratejiler doğrultusunda verilen görevleri yerine getirmek.

C Mesai saatleri dışında bakanlığın işleriyle ilgili sosyal medya paylaşımları yapmak.

D Gönüllü olarak bakanlık dışı projelere katılarak kurumu temsil etmek.

A D) Kamu hizmetlerinde şeffaflığı ve hesap verebilirliği artırarak vatandaş memnuniyetini yükseltmek.

B C) Vatandaşların devletle olan tüm işlemlerini tamamen fiziksel ortama taşıyarak yüz yüze iletişimi zorunlu kılmak.

C A) Kamu hizmetlerine erişimi kolaylaştırarak vatandaşın zaman ve mekandan bağımsız işlem yapabilmesini sağlamak.

D B) Bürokratik süreçleri azaltmak, işlem sürelerini kısaltmak ve kamu hizmetlerinde verimliliği artırmak.

A Tebligat Kanunu'nun resmi yazışmalarda uyulması gereken usullere ilişkin hükümleri.

B 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu'nun "Devlete ve Milletine Karşı Vazife ve Sadakat" başlıklı maddeleri.

C 5070 sayılı Elektronik İmza Kanunu'nun bilgi güvenliği ile ilgili hükümleri.

D Türk Ceza Kanunu'nun "Devlet Sırlarının Açıklanması" suçuna ilişkin hükümleri.

A Durumu, hemen yargıya taşımak için gerekli belgeleri toplamak.

B Durumu, delilleriyle birlikte yazılı olarak öncelikle bağlı olduğu birime veya en yakın amirine sunmak.

C Tespit ettiği aykırılığı, doğrudan üst makamlara iletmek yerine, kendi meslektaşları arasında tartışmak.

D Durumu, hiçbir resmi kayıt bırakmadan gayriresmi olarak sözlü şekilde bildirmek.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Soruyu cevapsız bırakmak