Rehber Öğretmen Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Okulun mali işlerini yürütmek ve bütçe hazırlamak

B Öğrencilere akademik derslerin müfredatını öğretmek

C Okul idaresi adına disiplin cezası vermek

D Öğrencilerin kişisel, sosyal, eğitsel ve mesleki gelişimlerine destek olmak

A Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

B Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

C Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

D Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

A Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

B Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

C Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

D Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

A Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

B Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

C Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

D Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

A Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

B Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

C Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

D Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

A Planlılık ilkesi

B İş birliğine dayalı olma ilkesi

C Gelişimsel ve önleyici olma ilkesi

D Uzmanlık ilkesi

A Sırasıyla amirine, denetim makamlarına ve en yüksek idari makamlara müracaat etmek

B Konuyu doğrudan basına veya sosyal medyaya taşımak

C Doğrudan idari yargıda dava açmak

D Sendikasına başvurarak konuyu sendika aracılığıyla çözmek

A Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

B Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

C Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

D Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

A Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

B Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

C Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

D Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

A Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

B Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

C Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

D Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

A Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

B Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

C Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

D Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

A Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

B Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

C Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

D Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

A Çıkar çatışmasından kaçınma ilkesi.

B Saydamlık ve hesap verebilirlik ilkesi.

C Hizmet standartlarına uyma ilkesi.

D Bilgi verme yükümlülüğü ilkesi.

A Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

B Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

C Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

D Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

A Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

B Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

C Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

D Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

A Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

B Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

C Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

D Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

A Siyasi parti üyeliği yasağı, sivil toplum kuruluşları aracılığıyla siyasi faaliyette bulunmayı da kapsadığından, bu tür destekleyici faaliyetlerden kaçınmalıdır.

B Sivil toplum kuruluşunun faaliyetlerine katılmaya devam etmeli, ancak seçim propagandası yapmamalıdır.

C Siyasi parti üyeliği yasağına rağmen, sivil toplum kuruluşunun kararına uyarak o siyasi partiye destek vermelidir.

D Sadece oy kullanma hakkını kullanarak siyasi görüşünü belirtebilir, ancak herhangi bir parti adına aktif görev alabilir.

A Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

B Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

C Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

D Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

A Kişisel görüşleri resmi işlem gibi sunmak

B Sadece sözlü talimatla işlem yapmak

C Görev tanımına ve mevzuata uygun hareket etmek

D Usulsüz bilgi paylaşımından kaçınmamak

A Velinin maddi durumunu göz önünde bulundurarak, düşük bir ücret karşılığında özel ders vermeyi kabul etmesi, ancak diğer öğrencilere duyurulmaması konusunda veliyi uyarması.

B Talebi nazikçe reddederek, okul dışındaki özel eğitim kurumlarına yönlendirme yapması ve okulda sunduğu rehberlik hizmetlerinin herkese eşit ve ücretsiz olduğunu hatırlatması.

C Okul idaresinden izin alarak, mesai saatleri dışında ve okul binası dışında özel ders vermesinin uygun olacağını düşünmesi.

D Velinin talebini kabul ederek, öğrencinin başarısını artırmak adına ek bir çaba göstermesi ve bu durumun öğrenciye fayda sağlayacağını savunması.