Memur Adaylığı Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

B Kişisel çıkarı öncelemek

C Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

D Kurum hiyerarşisini yok saymak

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Devlet memurlarının, amirlerine veya maiyetindekilere hakaret etmeme yükümlülüğü.

B Devlet memurlarının, göreviyle ilgili bilgi ve belgeleri gizli tutma yükümlülüğü.

C Devlet memurluğunun gerektirdiği vakara yakışan hal ve hareketlarda bulunma.

D Devlet memurlarının, kanunlarda belirtilen haller dışında memuriyetten veya meslekten çıkarılma.

A Yetki sınırlarını yok saymak

B Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

C Kurum görevlerini önemsememek

D Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

B Yetki sınırlarını yok saymak

C Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

D Kurum görevlerini önemsememek

A Kamu hizmetinde tarafsızlık.

B Görev ve sorumluluk bilinci ile kurum itibarını koruma.

C Kişisel verilerin korunması.

D Devlet mallarına ve mevduata itina gösterme.

A Mevzuata aykırı emir verme

B Liyakat ve kariyer gelişimi

C Kişisel inisiyatifin kısıtlanması

D Keyfilik

A Kişisel verilerin korunması.

B Kamu hizmetinde liyakat.

C Görevde yükselme hakkı.

D Devlet mallarına ve mevduata itina gösterme.

A Yalnızca spor kuralları

B İlgili bakanlık mevzuatı

C Sadece yerel yönetim

D Sadece genel kültür

A Dilekçeyi doğrudan okul müdürüne ileterek sorumluluktan kurtulmak.

B Dilekçedeki bilgilerin gizliliğini koruyarak, ilgili mevzuata uygun şekilde kayıt altına almak ve gereği için amirine sunmak.

C İddiaların doğruluğunu hemen araştırmaya başlayarak veliyi bilgilendirmek.

D Dilekçeyi, iddiaların ciddiyetini göz önünde bulundurarak reddetmek.

A Yetki sınırlarını yok saymak

B Kurum görevlerini önemsememek

C Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

D Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

A Kurum hiyerarşisini yok saymak

B Kişisel çıkarı öncelemek

C Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

D Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Kanunlara ve yönetmeliklere uyma

B Devlet mallarına ve mevduata itina

C Gizliliğe riayet ve sır saklama

D Kamu hizmetinin gerektirdiği titizlik ve basiret

A Gereksiz detaylardan kaçınarak özlü bilgi vermek

B Kendi kişisel yorumlarını ve değerlendirmelerini de eklemek

C Bilginin doğruluğunu teyit etmek

D Bilgiyi ilettiği birimin yetki ve sorumluluk alanını göz önünde bulundurmak

A Kurum hiyerarşisini yok saymak

B Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

C Kişisel çıkarı öncelemek

D Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

A Gizlilik ve sır saklama

B Tarafsızlık

C Hizmet aşkı

D Liyakat

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Taşra teşkilatı tamamen bağımsızdır ve kendi eğitim politikalarını oluşturabilir.

B İki teşkilat arasında herhangi bir resmi koordinasyon bulunmamaktadır.

C Merkez teşkilatı politikaları belirler, taşra teşkilatı ise bu politikaları yerel düzeyde uygular ve uygulatır.

D Taşra teşkilatı, merkez teşkilatının sadece idari bir uzantısıdır ve karar alma yetkisi yoktur.

A Evrakı ilgili birime usulüne uygun olarak sevk etmek

B Evrakı bir kenara koyarak konunun zamanla unutulmasını beklemek

C Evrakı doğrudan reddederek iade etmek

D Evrakı bekletip kendi işlerini bitirdikten sonra ilgilenmek

A Hizmet içi eğitim

B Gizlilik ve sır saklama

C Tarafsızlık ve objektiflik

D Mevzuata uygunluk

A Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

B Yetki sınırlarını yok saymak

C Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

D Kurum görevlerini önemsememek

A Talebin mevzuata uygunluğunu ve kamu yararını gözeterek, şeffaf ve erişilebilir bir şekilde yanıtlanması

B Talebin geciktirilerek, ilgili birimlerin konuyu daha detaylı incelemesinin sağlanması

C Talebin kişisel olarak değerlendirilmesi ve memurun kendi yorumunu katması

D Bilginin gizliliğini koruyarak, sadece yetkili kişilerin erişimine açık tutulması

A Yazışmalarda mümkün olduğunca teknik terimlere ve jargona yer vermek

B Metinleri uzun ve karmaşık cümlelerle zenginleştirerek daha edebi kılmak

C Sade, açık, anlaşılır ve resmi bir dil kullanmak

D Kişisel duyguları ve ünlemleri içeren samimi bir üslup benimsemek

A Öğretmenlerin mesleki gelişimlerine yönelik sürekli eğitim programları düzenlemek.

B Eğitim materyallerinin dijitalleştirilerek erişilebilirliğini artırmak ve etkileşimli öğrenme ortamları oluşturmak.

C Okul binalarının fiziksel güvenliğini ve depreme dayanıklılığını sağlamaya yönelik yatırımlar yapmak.

D Öğrencilerin beslenme alışkanlıklarını iyileştirmek amacıyla okullarda sağlıklı gıda sunumunu yaygınlaştırmak.

A Rastgele konu değiştirmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Hukuki dayanağına uygun, açık ve anlaşılır bir dil benimsemek.

B Hızlı ve kısa ifadeler kullanmak.

C Sadece amir tarafından onaylanan bilgileri aktarmak.

D Kurumun prestijini yükseltecek iddialı ifadeler kullanmak.

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Açıklamaları okumadan testi bitirmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

B Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

C Kurum hiyerarşisini yok saymak

D Kişisel çıkarı öncelemek

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Devlete sadakat ve bağlılık

B Yurttaşlık görevi

C Kanuna ve ahlaka uygunluk

D Tarafsızlık ve devlete bağlılık

A Evrakı en kısa sürede ve resmi kanallar aracılığıyla ilgili birime sevk etmek.

B Evrakı imha ederek konuyu kapatmak.

C Evrakı inceleyip kendi görev tanımına uygun hale getirdikten sonra ilgili birime iletmek.

D Evrakı kendi inisiyatifiyle ilgili birime doğrudan iletmek.

A Gizlilik ilkesi

B Mali Sorumluluk ilkesi

C Hizmet Standartları ilkesi

D Tarafsızlık ve Objektiflik ilkesi

A Genel ahlak kurallarına uyum

B Kişisel çıkarlar ile kamu görevi arasında çatışmadan kaçınma

C Kamu kaynaklarının etkin kullanımı

D Halka hizmet bilinci

A Devlet memurlarının görev ve sorumlulukları ile vakara yakışan hal ve hareketlar.

B Devlet memurlarının yıllık izin hakkı.

C Devlet memurlarının sendikal hakları.

D Devlet memurlarının mal bildiriminde bulunma yükümlülüğü.

A Kişisel yorum ve değerlendirmelerle bilgiyi zenginleştirerek daha anlaşılır kılmak

B Talepte bulunan kişinin beklentilerini karşılamak adına mevzuatta olmayan ek bilgiler de sunmak

C Talebi en hızlı şekilde sonuçlandırmak için ilk gelen bilgiye göre hareket etmek

D Kurumun resmi politikaları ve prosedürleri doğrultusunda, doğru ve tutarlı bilgi paylaşımını sağlamak

A İletişim becerileri

B Verimlilik

C Tarafsızlık ve objektiflik

D Kurum içi işbirliği

A Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

B Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

C Kurum hiyerarşisini yok saymak

D Kişisel çıkarı öncelemek

A Rastgele konu değiştirmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Emri yerine getirmeyi reddederek derhal istifa etmelidir.

B Emri, mevzuata aykırı olduğunu belirterek yerine getirmemeli ve durumu amirine bildirmelidir.

C Emri derhal yerine getirmeli, sorumluluk amirde olmalıdır.

D Emri yerine getirmeli ancak durumu yazılı olarak bildirmelidir.

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

B Kişisel çıkarı öncelemek

C Kurum hiyerarşisini yok saymak

D Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Kişisel çıkarı öncelemek

B Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

C Kurum hiyerarşisini yok saymak

D Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

A Mali sorumluluk.

B Disiplin cezaları.

C Yargı denetimi.

D Hizmetin etkinliği ve verimliliği.

A Zarfın içeriğini öğrenmek için müdürden izin istemelidir.

B Merakını gidermek için zarfı gizlice açıp okumalıdır.

C Zarfın içeriği hakkında okul müdürünün yardımcısına bilgi vermelidir.

D Gördüğü zarfı dikkate almadan, kendi görevine odaklanmalıdır.

A Çalışma barışı

B Kamu kaynaklarının etkin kullanımı

C Hizmet içi eğitim

D Makam bilgisinin gizliliği ve yetkisiz paylaşmama

A Evrakı hemen iade ederek ilgili birimin kendisini bulmasını beklemek

B Evrakı kendi sorumluluğunda değilse de geçici olarak alıp ilgili birime yönlendirmek

C Evrakı kendi dosyasına ekleyerek ileride gerekirse kullanmak

D Evrakı doğrudan havale ederek süreci hızlandırmak

A Devlet mallarına ve mevduata itina gösterme

B Mevzuata uygunluk

C Gizli bilgileri koruma

D Disiplin sorumluluğu

A Akademik yayınlar, ulusal ve uluslararası raporlar ile resmi duyuruları sistematik olarak incelemek

B Konuyla ilgili sivil toplum kuruluşlarının görüşlerini önceliklendirmek

C Sadece resmi duyuruları ve bakanlık web sitesini takip etmek

D Sosyal medya platformlarındaki popüler görüşleri ve tartışmaları takip etmek

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Kişisel çıkarı öncelemek

B Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

C Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

D Kurum hiyerarşisini yok saymak

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Emri görmezden gelerek kendi bildiği şekilde görevi tamamlamak

B Durumu derhal bir üst makama veya yetkili denetim birimine raporlamak

C Emri uyguladıktan sonra durumu ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde açıklamak

D Emri veren makama durumu mevzuata uygunluğu açısından bildirmek ve yazılı görüş istemek

A Kurum hiyerarşisini yok saymak

B Kişisel çıkarı öncelemek

C Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

D Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

A Çalışma saatlerine uyum

B Mali disiplin

C Kurumsal kimlik ve itibarın korunması

D Hizmet içi eğitim

A Devlet memurları etik ilkeleri ve meslek adabı.

B Bilgi edinme hakkı.

C Yönetmeliklere uyum sağlama.

D Kamu hizmetinde tarafsızlık.

A Kararların mevzuata aykırı olduğunu amirine bildirmeli ve emri yerine getirmemesi gerektiğini ifade etmelidir.

B Kararları uygulayıp, sonrasında şikayette bulunmalıdır.

C Toplantıdaki diğer katılımcılarla konuşarak onlardan destek istemelidir.

D Toplantıda aldığı kararları sorgusuz sualsiz uygulamalıdır.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Evrakı iade ederek, talep sahibinin doğru birime başvurması gerektiğini belirtmek.

B İlgili evrakı veya bilgi talebini, en kısa sürede ve doğru bir şekilde yetkili birim veya personele ileterek iş ve işlemleri başlatmak.

C Evrakı kendi sorumluluk alanı dışında olduğu gerekçesiyle bekletmek ve ilgili birimin kendisinden talep etmesini beklemek.

D Evrakı işlemden kaldırarak arşivlemek ve bu durumu ilgili birimlere bildirmek.

A Rastgele konu değiştirmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

B Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

C Yetki sınırlarını yok saymak

D Kurum görevlerini önemsememek

A Yetki sınırlarını yok saymak

B Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

C Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

D Kurum görevlerini önemsememek

A Devlete Sadakat

B Tarafsızlık

C Hizmet Standartlarına Uygunluk

D Gizlilik ve Mahremiyet

A Talimatı görmezden gelerek kendi bildiği gibi hareket etmek

B Talimatı veren amirine mevzuata aykırılığı bildirmek ve yazılı görüş sormak

C Talimatı derhal yerine getirmek ve sonrasında durumu bildirmek

D Talimatı yerine getirmeyip doğrudan üst amirine şikayette bulunmak

A Kağıt tabanlı arşiv sistemlerinin güçlendirilmesi

B Vatandaş odaklı e-devlet hizmetlerinin yaygınlaştırılması

C Fiziksel arşivlerin sayısının artırılması

D Bürokratik süreçlerin daha da karmaşık hale getirilmesi

A Kurum görevlerini önemsememek

B Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

C Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

D Yetki sınırlarını yok saymak