Memur Adaylığı Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Kamu hizmetinde tarafsızlık.

B Yönetmeliklere uyum sağlama.

C Devlet memurları etik ilkeleri ve meslek adabı.

D Bilgi edinme hakkı.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Soruyu cevapsız bırakmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

B Yetki sınırlarını yok saymak

C Kurum görevlerini önemsememek

D Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

A Devlet mallarına ve mevduata itina gösterme

B Disiplin sorumluluğu

C Mevzuata uygunluk

D Gizli bilgileri koruma

A Evrakı bir kenara koyarak konunun zamanla unutulmasını beklemek

B Evrakı doğrudan reddederek iade etmek

C Evrakı bekletip kendi işlerini bitirdikten sonra ilgilenmek

D Evrakı ilgili birime usulüne uygun olarak sevk etmek

A Hizmet içi eğitim

B Çalışma barışı

C Kamu kaynaklarının etkin kullanımı

D Makam bilgisinin gizliliği ve yetkisiz paylaşmama

A Bilginin gizliliğini koruyarak, sadece yetkili kişilerin erişimine açık tutulması

B Talebin kişisel olarak değerlendirilmesi ve memurun kendi yorumunu katması

C Talebin geciktirilerek, ilgili birimlerin konuyu daha detaylı incelemesinin sağlanması

D Talebin mevzuata uygunluğunu ve kamu yararını gözeterek, şeffaf ve erişilebilir bir şekilde yanıtlanması

A Kurumun prestijini yükseltecek iddialı ifadeler kullanmak.

B Hızlı ve kısa ifadeler kullanmak.

C Sadece amir tarafından onaylanan bilgileri aktarmak.

D Hukuki dayanağına uygun, açık ve anlaşılır bir dil benimsemek.

A Görev ve sorumluluk bilinci ile kurum itibarını koruma.

B Devlet mallarına ve mevduata itina gösterme.

C Kamu hizmetinde tarafsızlık.

D Kişisel verilerin korunması.

A Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

B Kurum görevlerini önemsememek

C Yetki sınırlarını yok saymak

D Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

A Konuyu ilgili birime veya kişiye yönlendirmelidir.

B Evrakı kendi dosyasına ekleyerek beklemelidir.

C Evrakı imha etmelidir.

D Evrakı derhal iade etmelidir.

A Öğretmenlerin mesleki gelişimlerine yönelik sürekli eğitim programları düzenlemek.

B Öğrencilerin beslenme alışkanlıklarını iyileştirmek amacıyla okullarda sağlıklı gıda sunumunu yaygınlaştırmak.

C Eğitim materyallerinin dijitalleştirilerek erişilebilirliğini artırmak ve etkileşimli öğrenme ortamları oluşturmak.

D Okul binalarının fiziksel güvenliğini ve depreme dayanıklılığını sağlamaya yönelik yatırımlar yapmak.

A Belgeyi doğrudan işlemden kaldırarak, eksiklikleri tamamlaması için ilgili kişiye geri göndermek.

B Durumu derhal amirine bildirerek, nasıl bir yol izlenmesi gerektiği konusunda talimat almak.

C Belgeyi, eksiklikleri tamamlanmadan ilgili birime ileterek sorumluluktan kaçınmak.

D Eksik bilgileri kendi imkanlarıyla tamamlamaya çalışarak belgeyi hızlandırmak.

A Kişisel çıkarı öncelemek

B Kurum hiyerarşisini yok saymak

C Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

D Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

A Sadece kişisel yorumla cevaplamak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Evrakı tekrar kendi amirine iade ederek durumu bildirmek.

B Evrakı işlemden kaldırarak dosyasında saklamak.

C Evrakı doğrudan ilgili birime havale etmek ve süreci takip etmek.

D Evrakı ilgili birime elden teslim etmek ve bu durumu yazılı olarak belgelemek.

A Sadece doğru yapılan soruları çözmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Rastgele konu değiştirmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Yetki sınırlarını yok saymak

B Kurum görevlerini önemsememek

C Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

D Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

A Merkez teşkilatı politikaları belirler, taşra teşkilatı ise bu politikaları yerel düzeyde uygular ve uygulatır.

B İki teşkilat arasında herhangi bir resmi koordinasyon bulunmamaktadır.

C Taşra teşkilatı tamamen bağımsızdır ve kendi eğitim politikalarını oluşturabilir.

D Taşra teşkilatı, merkez teşkilatının sadece idari bir uzantısıdır ve karar alma yetkisi yoktur.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Kişisel çıkarı öncelemek

B Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

C Kurum hiyerarşisini yok saymak

D Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

A Dilekçedeki iddiaları kişisel ilişkisinden bağımsız olarak, sadece somut delillere dayanarak incelemek

B Dilekçeyi yazan kişiye, öğretmeni tanıdığını ve bu durumun değerlendirmeyi etkileyebileceğini belirtmek

C Durumu derhal üst amirine bildirerek konuyla ilgili herhangi bir işlem yapmaktan kaçınmak

D Tanıdığı öğretmen lehine olacak şekilde dilekçeyi değerlendirip sonuçlandırmak

A Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

B Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

C Kurum hiyerarşisini yok saymak

D Kişisel çıkarı öncelemek

A Dilekçedeki bilgilerin gizliliğini koruyarak, ilgili mevzuata uygun şekilde kayıt altına almak ve gereği için amirine sunmak.

B Dilekçeyi, iddiaların ciddiyetini göz önünde bulundurarak reddetmek.

C İddiaların doğruluğunu hemen araştırmaya başlayarak veliyi bilgilendirmek.

D Dilekçeyi doğrudan okul müdürüne ileterek sorumluluktan kurtulmak.

A Evrakı, işlem süresini uzatmamak adına herhangi bir birime iletmeden imha etmek.

B Evrakı, bilgi talebini yapan kişiye geri göndererek doğru birimi kendisinin bulmasını istemek.

C Evrakın içeriğini detaylı olarak analiz ederek, ilgili birimin görev tanımına en uygun olduğunu teyit etmek.

D Evrakı, en yakın arkadaşının görev yaptığı birime sevk etmek.

A Talimatı kendi yorumuyla uygulamak

B Durumu amirine bildirmek ve mevzuata uygun görüşünü istemek

C Talimatı sorgulamadan yerine getirmek

D Talimatı yerine getirmeyip görevi terk etmek

A Evrakı hemen iade ederek ilgili birimin kendisini bulmasını beklemek

B Evrakı kendi dosyasına ekleyerek ileride gerekirse kullanmak

C Evrakı kendi sorumluluğunda değilse de geçici olarak alıp ilgili birime yönlendirmek

D Evrakı doğrudan havale ederek süreci hızlandırmak

A Memurların görev ve sorumlulukları, kişisel yeteneklerine göre belirlenir ve zamanla değişebilir.

B Devlet memurları, kamu hizmetlerinin yerine getirilmesinde liyakat, eşitlik ve tarafsızlık ilkelerine uymak zorundadır.

C Memurların görev ve sorumlulukları, kişisel çıkarları doğrultusunda esneklik gösterebilir.

D Kamu hizmetlerinin yürütülmesinde siyasi görüşler öncelikli olarak dikkate alınmalıdır.

A Etik ilkeler ve davranış kuralları.

B Disiplin hükümleri.

C Mali haklar ve yükümlülükler.

D Öğrenme ve gelişme hakkı.

A Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Soruyu cevapsız bırakmak

A Hizmet Standartlarına Uygunluk

B Devlete Sadakat

C Tarafsızlık

D Gizlilik ve Mahremiyet

A Bakanlık içi birimler arası bilgi paylaşım toplantılarına aktif katılım sağlamak

B Kişisel sosyal medya hesaplarında sadece eğitimle ilgili popüler içerikleri paylaşmak

C Sektördeki uzmanların katıldığı konferans ve seminerlere iştirak etmek

D Eğitim alanındaki ulusal ve uluslararası yayınları düzenli olarak takip etmek

A Kurumun resmi politikaları ve prosedürleri doğrultusunda, doğru ve tutarlı bilgi paylaşımını sağlamak

B Talepte bulunan kişinin beklentilerini karşılamak adına mevzuatta olmayan ek bilgiler de sunmak

C Talebi en hızlı şekilde sonuçlandırmak için ilk gelen bilgiye göre hareket etmek

D Kişisel yorum ve değerlendirmelerle bilgiyi zenginleştirerek daha anlaşılır kılmak

A Emri uyguladıktan sonra durumu ilgili mevzuat hükümleri çerçevesinde açıklamak

B Durumu derhal bir üst makama veya yetkili denetim birimine raporlamak

C Emri veren makama durumu mevzuata uygunluğu açısından bildirmek ve yazılı görüş istemek

D Emri görmezden gelerek kendi bildiği şekilde görevi tamamlamak

A Tarafsızlık ve Objektiflik ilkesi

B Gizlilik ilkesi

C Hizmet Standartları ilkesi

D Mali Sorumluluk ilkesi

A Eğitim materyallerinin basım ve dağıtımını organize etme görevini

B Sadece mevcut eğitim sistemini denetleme rolünü

C Okul binalarının fiziksel güvenliğini sağlama yükümlülüğünü

D Ülke genelinde eğitimde fırsat eşitliğini sağlama ve eğitim kalitesini yükseltme sorumluluğunu

A Kişisel çıkarı öncelemek

B Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

C Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

D Kurum hiyerarşisini yok saymak

A Fiziksel arşivlerin sayısının artırılması

B Bürokratik süreçlerin daha da karmaşık hale getirilmesi

C Kağıt tabanlı arşiv sistemlerinin güçlendirilmesi

D Vatandaş odaklı e-devlet hizmetlerinin yaygınlaştırılması

A Keyfilik

B Mevzuata aykırı emir verme

C Liyakat ve kariyer gelişimi

D Kişisel inisiyatifin kısıtlanması

A Yetki sınırlarını yok saymak

B Kurum görevlerini önemsememek

C Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

D Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

A Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

B Kurum görevlerini önemsememek

C Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

D Yetki sınırlarını yok saymak

A Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

B Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

C Kurum hiyerarşisini yok saymak

D Kişisel çıkarı öncelemek

A Akademik yayınlar, ulusal ve uluslararası raporlar ile resmi duyuruları sistematik olarak incelemek

B Sadece resmi duyuruları ve bakanlık web sitesini takip etmek

C Sosyal medya platformlarındaki popüler görüşleri ve tartışmaları takip etmek

D Konuyla ilgili sivil toplum kuruluşlarının görüşlerini önceliklendirmek

A İş güvencesi ilkesi.

B Çalışma barışı ilkesi.

C Gizlilik ilkesi.

D Performans değerlendirme ilkesi.

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Açıklamaları okumadan testi bitirmek

D Sadece doğru yapılan soruları çözmek

A Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

B Rastgele konu değiştirmek

C Sadece doğru yapılan soruları çözmek

D Açıklamaları okumadan testi bitirmek

A Kişisel çıkarı öncelemek

B Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

C Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

D Kurum hiyerarşisini yok saymak

A Devlet memurlarının mal bildiriminde bulunma yükümlülüğü.

B Devlet memurlarının sendikal hakları.

C Devlet memurlarının görev ve sorumlulukları ile vakara yakışan hal ve hareketlar.

D Devlet memurlarının yıllık izin hakkı.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

C Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

D Sadece kişisel yorumla cevaplamak