Memur Adaylığı Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Devlet memurlarının mal bildiriminde bulunma yükümlülüğü.

B Devlet memurlarının sendikal hakları.

C Devlet memurlarının yıllık izin hakkı.

D Devlet memurlarının görev ve sorumlulukları ile vakara yakışan hal ve hareketlar.

A Devlete Sadakat

B Gizlilik ve Mahremiyet

C Hizmet Standartlarına Uygunluk

D Tarafsızlık

A Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

B Kişisel çıkarı öncelemek

C Kurum hiyerarşisini yok saymak

D Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

A Kurum içi işbirliği

B İletişim becerileri

C Tarafsızlık ve objektiflik

D Verimlilik

A Evrakı, en yakın arkadaşının görev yaptığı birime sevk etmek.

B Evrakı, bilgi talebini yapan kişiye geri göndererek doğru birimi kendisinin bulmasını istemek.

C Evrakı, işlem süresini uzatmamak adına herhangi bir birime iletmeden imha etmek.

D Evrakın içeriğini detaylı olarak analiz ederek, ilgili birimin görev tanımına en uygun olduğunu teyit etmek.

A Soruyu cevapsız bırakmak

B Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

C Sadece kişisel yorumla cevaplamak

D Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

A Kişisel çıkarı öncelemek

B Kurum hiyerarşisini yok saymak

C Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

D Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

A Kişisel duyguları ve ünlemleri içeren samimi bir üslup benimsemek

B Metinleri uzun ve karmaşık cümlelerle zenginleştirerek daha edebi kılmak

C Yazışmalarda mümkün olduğunca teknik terimlere ve jargona yer vermek

D Sade, açık, anlaşılır ve resmi bir dil kullanmak

A Tarafsızlık

B Eşitlik

C Katılımcılık

D Verimlilik

A Sadece resmi duyuruları ve bakanlık web sitesini takip etmek

B Akademik yayınlar, ulusal ve uluslararası raporlar ile resmi duyuruları sistematik olarak incelemek

C Konuyla ilgili sivil toplum kuruluşlarının görüşlerini önceliklendirmek

D Sosyal medya platformlarındaki popüler görüşleri ve tartışmaları takip etmek

A Kişisel çıkarı öncelemek

B Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

C Kurum hiyerarşisini yok saymak

D Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

A Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

B Kişisel çıkarı öncelemek

C Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

D Kurum hiyerarşisini yok saymak

A Eğitim materyallerinin dijitalleştirilerek erişilebilirliğini artırmak ve etkileşimli öğrenme ortamları oluşturmak.

B Öğrencilerin beslenme alışkanlıklarını iyileştirmek amacıyla okullarda sağlıklı gıda sunumunu yaygınlaştırmak.

C Okul binalarının fiziksel güvenliğini ve depreme dayanıklılığını sağlamaya yönelik yatırımlar yapmak.

D Öğretmenlerin mesleki gelişimlerine yönelik sürekli eğitim programları düzenlemek.

A İş güvencesi ilkesi.

B Performans değerlendirme ilkesi.

C Gizlilik ilkesi.

D Çalışma barışı ilkesi.

A İddiaların doğruluğunu hemen araştırmaya başlayarak veliyi bilgilendirmek.

B Dilekçeyi doğrudan okul müdürüne ileterek sorumluluktan kurtulmak.

C Dilekçeyi, iddiaların ciddiyetini göz önünde bulundurarak reddetmek.

D Dilekçedeki bilgilerin gizliliğini koruyarak, ilgili mevzuata uygun şekilde kayıt altına almak ve gereği için amirine sunmak.

A Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

B Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

C Kurum görevlerini önemsememek

D Yetki sınırlarını yok saymak

A Kişisel çıkarı öncelemek

B Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

C Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

D Kurum hiyerarşisini yok saymak

A Kurumun resmi politikaları ve prosedürleri doğrultusunda, doğru ve tutarlı bilgi paylaşımını sağlamak

B Kişisel yorum ve değerlendirmelerle bilgiyi zenginleştirerek daha anlaşılır kılmak

C Talebi en hızlı şekilde sonuçlandırmak için ilk gelen bilgiye göre hareket etmek

D Talepte bulunan kişinin beklentilerini karşılamak adına mevzuatta olmayan ek bilgiler de sunmak

A Evrakı hiçbir işlem yapmadan iade etmek.

B Evrakı, ilgili birimin amirine veya sorumlusuna bilgi vererek doğru birime iletmek.

C Evrakı, kendi masasında bekletmek ve ne olacağını görmek.

D Evrakı, konuyla ilgisi olmayan başka bir birime yönlendirmek.

A Kurum görevlerini önemsememek

B Yetki sınırlarını yok saymak

C Sadece hızlı cevap vermeye odaklanmak

D Ezberden uzak, tutarlı ve kamu hizmeti bilincine uygun düşünmek

A Kararların mevzuata aykırı olduğunu amirine bildirmeli ve emri yerine getirmemesi gerektiğini ifade etmelidir.

B Toplantıda aldığı kararları sorgusuz sualsiz uygulamalıdır.

C Kararları uygulayıp, sonrasında şikayette bulunmalıdır.

D Toplantıdaki diğer katılımcılarla konuşarak onlardan destek istemelidir.

A Kısa, mevzuata dayalı ve örnekle desteklenen cevap vermek

B Sadece kişisel yorumla cevaplamak

C Soruyu cevapsız bırakmak

D Konu dışına çıkarak uzun konuşmak

A Açıklamaları okumadan testi bitirmek

B Sadece doğru yapılan soruları çözmek

C Yanlış yapılan soruları konu başlığına göre gruplayıp tekrar etmek

D Rastgele konu değiştirmek

A Gördüğü zarfı dikkate almadan, kendi görevine odaklanmalıdır.

B Merakını gidermek için zarfı gizlice açıp okumalıdır.

C Zarfın içeriği hakkında okul müdürünün yardımcısına bilgi vermelidir.

D Zarfın içeriğini öğrenmek için müdürden izin istemelidir.

A Belirsiz ve ölçüsüz ifadeler kullanmak

B Kurum hiyerarşisini yok saymak

C Kişisel çıkarı öncelemek

D Mevzuat, etik ve vatandaş odaklı hizmet dengesini kurmak

A Durumu amirine bildirmek ve mevzuata uygun görüşünü istemek

B Talimatı yerine getirmeyip görevi terk etmek

C Talimatı kendi yorumuyla uygulamak

D Talimatı sorgulamadan yerine getirmek

A Mali disiplin

B Kurumsal kimlik ve itibarın korunması

C Hizmet içi eğitim

D Çalışma saatlerine uyum

A Tarafsızlık

B Gizlilik ve sır saklama

C Hizmet aşkı

D Liyakat

A Evrakı ilgili birime havale etmek veya yönlendirmek suretiyle doğru kanala iletmek

B Evrakı bekleterek, ilgili birimin kendisiyle iletişime geçmesini sağlamak

C Evrakı inceleyip, kendi yorumunu da ekleyerek ilgili birime göndermek

D Evrakı kendi sorumluluğunda olmadığı gerekçesiyle reddetmek

A Bilgiyi ilettiği birimin yetki ve sorumluluk alanını göz önünde bulundurmak

B Bilginin doğruluğunu teyit etmek

C Gereksiz detaylardan kaçınarak özlü bilgi vermek

D Kendi kişisel yorumlarını ve değerlendirmelerini de eklemek