Maarif Müfettiş Yardımcısı Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Verimlilik ve etkinlik

B İşbirliği ve koordinasyon

C Hizmet içi eğitim ve gelişim

D Tarafsızlık ve dürüstlük

A Tespit edilen usulsüzlüklerin niteliğini, miktarını, ilgili mevzuata aykırılığını ve sorumluları açıkça belirten, somut delillere dayanan, objektif ve yansız bir dil kullanmak.

B Usulsüzlüklerin kamuoyuna yansımasını engellemek amacıyla, raporu sadece okul müdürünün bilgisine sunmak ve herhangi bir işlem yapılmasını önlemek.

C Bulguları, okul müdürünün kişisel zayıflıklarına ve karakterine yönelik yorumlarla birlikte raporlamak.

D Tespit edilen usulsüzlüklerin kaynağını ve nedenlerini derinlemesine araştırmadan, sadece genel ifadelerle raporu tamamlamak.

A Devlet memurunun saygınlığı ve güvenilirliği

B Milli ve manevi değerlere bağlılık

C Halka hizmet bilinci ve vatandaş odaklılık

D Kamu hizmetinde tarafsızlık ve eşitlik

A Gizliliğin korunması ve kişisel verilerin güvenliği

B Şeffaflık ve hesap verebilirlik

C Mevzuata uygunluk ve usul esasına riayet

D Çıkar çatışmasından kaçınma ve tarafsızlık

A Denetim görevi sadece mevzuata uyumu kontrol ederken, inceleme görevi eğitim kalitesini değerlendirir.

B Denetim görevi önleyici nitelikte olup, inceleme görevi ise mevcut bir durumu veya iddiayı araştırmaya yöneliktir.

C İnceleme görevi sadece yönetici kadrosuna yönelikken, denetim görevi tüm personeli kapsar.

D İnceleme görevi daha derinlemesine olup, denetim görevi ise yüzeyseldir.

A Okul müdürünü bu davranışından dolayı derhal uyarmak ve durumun mevzuata aykırı olduğunu belirtmek.

B Okul müdürünün siyasi görüşünü belirleyerek, bu görüşün kararları etkileyip etkilemediğini anlamaya çalışmak.

C Durumu doğrudan Milli Eğitim Bakanlığı'na raporlamak ve üst makamların talimatını beklemek.

D İddiaların doğruluğunu kanıtlamak için ilgili öğrencilerin karne ve başarı belgelerini detaylı bir şekilde incelemek ve okul müdürünün savunmasını almak.

A Rapor, doğrudan ilgili Daire Başkanlığına veya Genel Müdürlüğe iletilerek gerekli inceleme ve işlemlerin başlatılması sağlanır.

B Rapor, öncelikle okul müdürü ile paylaşılır ve okul müdürünün çözüm önerileri beklenir.

C Rapor, ilgili okulun bulunduğu il milli eğitim müdürlüğüne gönderilerek işlem yapması beklenir.

D Rapor, sadece okul müfettişler kurulu başkanına sunulur ve onun takdirine bırakılır.

A Öğrencinin ikametgah adresine göre belirlenen kayıt bölgesinin dışında bir okula kaydedilmesi.

B Velinin okul tercih dilekçesinde birden fazla okul belirtmesi.

C Kayıt için gerekli sağlık raporunun eksik olması.

D Kayıt sırasında öğrenci velisinden bağış talep edilmesi.

A Durumu amirine bildirerek, ekip üyesi hakkında disiplin süreci başlatılmasını talep etmek.

B İlgili ekip üyesini, tespitlerini paylaşması için zorlamak ve aksi takdirde raporuna olumsuz not düşmek.

C Ekip üyesinin kişisel tercihlerine saygı duyarak, onun tespitlerini kendi inisiyatifiyle paylaşmasını beklemek.

D Ekip içinde güven ortamını pekiştirecek, açık iletişimi teşvik edecek toplantılar düzenlemek ve geri bildirim mekanizmalarını hatırlatmak.

A Okul müdürünün kişisel harcamalarını ve yaşam tarzını detaylı bir şekilde analiz etmek.

B Tespit edilen usulsüz ihalelerin hukuki dayanaklarını, menfaat sağlandığına dair delilleri ve ilgili mevzuata aykırılıkları açıkça belirtmek.

C Okul müdürünün savunmasını alarak raporu tamamlamak ve okul yönetimi ile paylaşmak.

D İhalelere katılan firmaların geçmiş performanslarını inceleyerek olası bağlantıları araştırmak.

A İl/İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü.

B Veli Temsilcileri Kurulu.

C Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu.

D Okul Müdürü.

A Eğitimlerin okulun fiziki imkanlarına uygunluğu

B Eğitimlerin MEB'in güncel stratejik hedefleriyle uyumu

C Eğitim verenlerin akademik unvanları

D Katılımcı memnuniyet anketlerinin sonuçları

A Denetim raporları bağlayıcıyken, soruşturma raporları tavsiye niteliğindedir.

B Soruşturma belirli bir kişi veya olaya odaklanırken, denetim daha genel bir değerlendirme ve kontrol sürecidir.

C Denetim sadece okul idarecilerine yönelikken, soruşturma tüm okul personeline uygulanabilir.

D Soruşturma sadece disiplin suçlarında kullanılırken, denetim eğitim kalitesini artırmaya yöneliktir.

A Okul müdürüne durumu bildirmeden doğrudan yetkili mercilere iletmek.

B Tespit edilen usulsüzlüklerin miktarını ve niteliğini detaylıca belirtirken, ilgili mevzuat hükümlerine ve delillere dayandırmak.

C Raporu sadece okul müdürü ile paylaşarak konuyu kendi içinde çözmeye çalışmak.

D Okul müdürünün kişisel durumunu ve olası mağduriyetini göz önünde bulundurarak raporu yumuşatmak.

A Konuyla ilgili olarak meslektaşlarından gizlice görüş alarak süreci yönetmeye çalışmak.

B İncelemeyi herhangi bir bildirimde bulunmaksızın tamamlayıp, kişisel ilişkisini daha sonra açıklamak.

C Durumu derhal görevlendirme makamına veya amirine yazılı olarak bildirerek görevden çekilmeyi talep etmek.

D İncelemeyi tarafsızlığını koruyarak tamamlamak ve sonucunu amirine sunmak.

A Okul müdüründen bu öğrencilere neden fazladan belge verildiğine dair yazılı bir açıklama istemek.

B Okul müdürünün siyasi görüşünü araştırarak iddiaların doğruluğunu teyit etmeye çalışmak.

C Bu tür durumların yaşanmaması için okul müdürüne genel bir uyarıda bulunmak.

D İddiaları kanıtlamak veya çürütmek amacıyla ilgili öğrencilerin ve öğretmenlerin ifadelerine başvurmak, okul kayıtlarını incelemek.

A Çalışma hakkı

B Genel ahlak ve meslek etiği

C Öğrenme ve gelişme hakkı

D Kılık ve kıyafet serbestisi

A Okul müdürünün bu değerlendirmeyi düzeltmesi için doğrudan talimat vermelidir.

B Öğretmenin performansını yükseltmesi için rehberlik faaliyetinde bulunmalıdır.

C Tespit ettiği usulsüzlüğü ve mevzuata aykırı değerlendirmeyi raporunda detaylandırarak üst birime bildirmelidir.

D Öğretmenin durumu hakkında okul müdüründen savunma istemekle yetinmelidir.

A Mali disiplin

B Personel hakları

C Eğitimde fırsat eşitliği

D Okul aile birliği yönetmeliği

A Okul yöneticileriyle özel bir görüşme yaparak kişisel ilişkiler yoluyla sorunu çözmeye çalışmak.

B Tespit edilen aykırılığın okulun genel başarısını etkilemediği kanaatine varırsa, herhangi bir işlem yapmadan denetimden ayrılmak.

C Tespit edilen aykırılıkla ilgili olarak okul yönetimini sözlü olarak uyarıp derhal düzeltici tedbir almasını istemek.

D Durumun vahamiyetine göre ilgili mevzuat hükümlerini göz önünde bulundurarak yazılı bir inceleme raporu hazırlamak ve üst makamlara sunmak.