Maarif Müfettiş Yardımcısı Sözlü Mülakat 100 Soruluk Deneme Sınavı

A Okul Aile Birliği Yönetim Kurulu.

B Veli Temsilcileri Kurulu.

C Okul Müdürü.

D İl/İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü.

A Eğitim ve öğretim faaliyetlerinin mevzuata uygunluğunu ve etkinliğini değerlendirmek, iyileştirme önerileri sunmak.

B Öğretmenlerin mesleki gelişim ihtiyaçlarını belirleyerek hizmet içi eğitim planlaması yapmak.

C Okul yöneticilerinin performansını değerlendirerek terfi süreçlerine katkı sağlamak.

D Okulların fiziki imkanlarını ve donanımını değerlendirerek yatırım ihtiyaçlarını tespit etmek.

A A) Değerlendirme kriterlerinin MEB mevzuatına uygunluğunu ve tüm öğretmenlere eşit şekilde uygulanıp uygulanmadığını kontrol etmek.

B D) Değerlendirme sonuçlarının okul panosunda ilan edilip edilmediğini kontrol etmek.

C B) Öğretmenlerin kişisel gelişim dosyalarını inceleyerek katıldıkları hizmet içi eğitim sayısını belirlemek.

D C) Okul müdürünün geçmiş dönemdeki performans değerlendirme not ortalamalarını analiz etmek.

A İlgili okul müdürlüğüne

B İl Millî Eğitim Müdürlüğü Maarif Müfettişleri Başkanlığı'na

C Bakanlık Teftiş Kurulu Başkanlığı'na

D Okul Aile Birliği'ne

A İlgili öğretmen ve idarecilerle birebir görüşmeler yaparak, mevzuata aykırı uygulamanın nedenlerini anlamaya çalışmak ve doğru uygulama konusunda rehberlik sağlamak.

B Kurum müdürünü yazılı olarak uyararak, tespit edilen usulsüzlüğün derhal sonlandırılmasını ve tüm öğrenci ile velilerin bilgilendirilmesini talep etmek.

C Öğrenci ve velilerden yazılı şikayet toplayarak, konunun Bakanlık Teftiş Kurulu'na intikal ettirilmesi için delil oluşturmak.

D Durumu bir tutanakla tespit edip, rehberlik ve denetim raporunda detaylı olarak açıklamak ve üst amirlerin değerlendirmesine sunmak.

A Denetimle ilgili önemli bilgileri meslektaşlarınızla dedikodu mahiyetinde paylaşmak

B Görev gereği öğrendiğiniz ve gizli kalması gereken bilgileri sadece amirlerinizle veya yetkili mercilerle paylaşmak

C İncelenen okulun personeliyle denetim süreci hakkında detaylı bilgiler paylaşmak

D Toplantılarda veya sosyal ortamlarda denetimle ilgili bilgileri genel olarak konuşmak

A Okul müdüründen ve ilgili öğretmenlerden bilgi ve belge talep etmek.

B Okul aile birliği başkanının ticari faaliyetlerini denetleyerek okul imkanlarının kullanımını tespit etmek.

C İddialarla ilgili somut delilleri toplamak ve tanık ifadelerine başvurmak.

D Okul aile birliği başkanından savunma istemek ve iddialara ilişkin belgeleri incelemek.

A Kurum personelinin kişisel performansını objektif olarak değerlendirmek

B Kurumun ulusal ve uluslararası düzeyde tanınırlığını artırmak

C Okulun öğrenci başarı ortalamasını yükseltmek için stratejiler geliştirmek

D Kurumun mevzuata uygunluğunu, verimliliğini, etkililiğini ve eğitim kalitesini güvence altına almak

A Raporun tüm detaylarını, şeffaflık adına kamuoyuyla anında paylaşmak.

B Raporu, tespit edilen eksiklikleri gidermekle yükümlü birimlere açık, anlaşılır ve yapıcı bir dille sunmak.

C Raporu, eksikliklerin sorumlularını açıkça belirterek, medya aracılığıyla duyurmak.

D Raporu, sadece en üst düzey yöneticilere sunmak ve içeriğini gizli tutmak.

A Raporda yer alan tüm tespitlerin, yürürlükteki mevzuata uygun, somut bilgi, belge ve delillerle desteklenmesi, ayrıca tarafsız ve objektif bir dille ifade edilmesi.

B İddia sahibi veya şikayetçinin talepleri doğrultusunda, sadece onların beyanlarını esas alarak sonuca ulaşılması ve karşı beyanlara itibar edilmemesi.

C Kurumun kamuoyu nezdindeki imajını zedelememek adına, tespit edilen olumsuzlukların üstü kapalı ifadelerle veya genel geçer yorumlarla geçiştirilmesi.

D Raporun hazırlanma sürecinde zaman kazanmak amacıyla, olayın tüm boyutlarını araştırmadan, elde edilen ilk bulgularla yetinilerek hızlıca bir kanaat oluşturulması.